A. | 合成編碼多肽P1的DNA片段 | |
B. | 構(gòu)建含目的肽DNA片段的表達載體 | |
C. | 設(shè)計抗菌性強但溶血性弱的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) | |
D. | 利用抗原抗體雜交的方法對表達產(chǎn)物進行檢測 |
分析 1、蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造,或制造一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要.
2、蛋白質(zhì)工程的過程:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).
解答 解:蛋白質(zhì)工程的過程:預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有氨基酸序列→找到對應(yīng)的脫氧核苷酸序列(基因).因此,預(yù)期蛋白質(zhì)功能的下一步要做的是設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),即設(shè)計抗菌性強但溶血性弱的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu).
故選:C.
點評 本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識,要求考生識記蛋白質(zhì)工程的概念,掌握蛋白質(zhì)工程的基本途徑,能結(jié)合所學(xué)的知識做出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•普寧市校級期中)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細胞外面的分泌物質(zhì).下列哪種是由核糖體合成的且分泌到細胞外的物質(zhì)( )
A.血紅蛋白 B.呼吸氧化酶
C.胃蛋白酶 D.性激素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成DNA的含氮堿基有四種 | |
B. | 磷酸和核糖交替排列構(gòu)成基本骨架 | |
C. | 每個DNA分子的堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù) | |
D. | 雙鏈DNA分子中的某一段若含有40個胞嘧啶,就一定會同時含有40個鳥嘌呤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制片-解離-漂洗-染色 | B. | 制片-漂洗-解離-染色 | ||
C. | 解離-漂洗-染色-制片 | D. | 解離-染色-漂洗-制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受體細胞需要用去核的卵母細胞 | |
B. | 會使精子獲能,可使用一定濃度的Ca2+處理 | |
C. | 整個技術(shù)包括體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植 | |
D. | 從輸卵管沖取的卵子需要體外培養(yǎng)成熟后與獲能精子受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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