圖是A、B、C三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,?qǐng)分析:
(1)物質(zhì)A、B、C跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭来问莀__________、____________、_____________。
(2)某種物質(zhì)能專一性的破壞物質(zhì)C的載體蛋白,若用其處理細(xì)胞后,物質(zhì)B跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦_______,物質(zhì)C跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾蕦_______。
(3)A、B、C三種物質(zhì)的運(yùn)輸中,與圖1曲線相符的是_____________。與圖2中甲曲線相符的是___________,與乙曲線相符的是___________。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某細(xì)菌生活在富含F(xiàn)e2+的水中。它能將Fe2+氧化成Fe3+,并能利用該過程所產(chǎn)生的能量來生產(chǎn)有機(jī)物,這種制造有機(jī)物的方式是
A.光合作用 B.呼吸作用 C.化能合成作用 D.氧化作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長型,后是穩(wěn)定型,最后變?yōu)樗ネ诵?/p>
B.種群數(shù)量在b點(diǎn)增長最快
C.每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻
D.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某鯉魚種群體色遺傳有如下特征,用黑色鯉魚(簡稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡稱紅鯉)雜交,F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉,F(xiàn)1交配結(jié)果如下表所示。
取樣地點(diǎn) | F1取樣總數(shù)/條 | F1性狀的分離情況 | ||
黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉:紅鯉 | ||
1號(hào)池 | 1699 | 1592 | 107 | 14.88:1 |
2號(hào)池 | 1546 | 1450 | 96 | 15.10:1 |
據(jù)此分析,若用F1(黑鯉)與紅鯉測(cè)交,子代中不同性狀的數(shù)量比是( )
A.1:1:1:1 B.3:l C.1:1 D.以上答案都不對(duì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江重點(diǎn)中學(xué)高三模擬第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)作為鑒定生物組織中可溶性還原糖的理想材料是
A.韭菜 B.鳶尾 C.菠菜 D.梨
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,不正確的是
A.不同的細(xì)胞大小差別很大
B.所有的細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的
C.一切生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的
D.細(xì)胞的表面積與體積之比較大,有利于完成各種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物探究小組對(duì)一淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
從該湖的某一深度取得一桶水樣,分裝于6對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為12mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶,將它們分別置于6種光照強(qiáng)度下(以字母A-E表示)24h后,實(shí)測(cè)獲得6對(duì)玻璃瓶內(nèi)溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | A | B | C | D | E |
白瓶溶解氧(mg/L) | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶解氧(mg/L) | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為6mg/L的原因是 ;
(2)當(dāng)某水層光照強(qiáng)度為C時(shí),白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為 mg/(L·24h);光照強(qiáng)度至少為 klx(以字母表示),且溫度也適宜時(shí),再增加光照強(qiáng)度,瓶中的溶解氧的含量也不會(huì)增加,此時(shí)限制光合作用的主要因素是 ;
(3)若將在A光照下一段時(shí)間的白瓶移置D光照,該瓶內(nèi)植物細(xì)胞中的 C3和C5的含量變化為: 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)生物細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),其中一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是( )
A.CO2的消耗 B.ATP的合成
C.CO2的產(chǎn)生 D.肽鍵的生成
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在豚鼠中,黑色(C)對(duì)白色(c)、毛皮粗糙(R)對(duì)毛皮光滑(r)是顯性。下列能驗(yàn)證基因自由組合定律的最佳雜交組合是
A.黑光×白光——18黑光∶16白光
B.黑光×白粗——25黑粗
C.黑粗×黑光——25黑粗∶8白粗
D.黑粗×白光——10黑粗∶9黑光∶8白粗∶11白光
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