精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

某生物探究小組對一淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行以下實驗，請分析回答：

從該湖的某一深度取得一桶水樣，分裝于6對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，將它們分別置于6種光照強度下（以字母A-E表示）24h后，實測獲得6對玻璃瓶內溶解氧的含量，記錄數據如下：

光照強度（klx）

0

A

B

C

D

E

白瓶溶解氧（mg/L）

6

12

18

24

30

30

黑瓶溶解氧（mg/L）

6

6

6

6

6

6

（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為6mg/L的原因是 ；

（2）當某水層光照強度為C時，白瓶中植物產生的氧氣量為 mg/（L·24h）；光照強度至少為 klx（以字母表示），且溫度也適宜時，再增加光照強度，瓶中的溶解氧的含量也不會增加，此時限制光合作用的主要因素是 ；

（3）若將在A光照下一段時間的白瓶移置D光照，該瓶內植物細胞中的 C3和C5的含量變化為： 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西漢中高三上學期教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示發(fā)生在番茄細胞內的生理反應過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據圖分析回答：

（1）甲圖中X物質是__________；④過程是在__________中進行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是__________（寫標號）。

（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是_______；表示積累有機物最多的點是_______。曲線B→C段變化的原因是_________。

（3）乙圖中，若在B點突然停止光照，則甲圖中的過程______將首先受到影響，葉綠體內C3含量將______。

（4）乙圖中，經過一晝夜后，番茄植株體內有機物含量_______（增多、減少、或不變）。

（5）將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當的方法阻止兩部分的物質和能量轉移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB。若M=MB﹣MA，則M的確切含義可以描述為______ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某一生物個體的細胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數目關系圖。請回答以下問題：

（1）若圖1中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示的細胞是（ ）

A．體細胞 B．初級卵母細胞

C．初級精母細胞 D．次級精母細胞

（2）該生物體細胞中染色體數最多有________條。圖II細胞中染色體、染色單體、DNA數量關系可用圖III中的________表示。

（3）下圖為動植物細胞有絲分裂的模式圖，順序已經打亂。下圖中表示動物細胞有絲分裂的正確細胞分裂順序是________ （填序號）。

（4）請在下邊坐標系中繪出一個細胞周期內染色體數與核DNA數比值的變化曲線圖。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是A、B、C三種物質跨膜運輸的方式，請分析：

（1）物質A、B、C跨膜運輸的方式依次是___________、____________、_____________。

（2）某種物質能專一性的破壞物質C的載體蛋白，若用其處理細胞后，物質B跨膜運輸的速率將________，物質C跨膜運輸的速率將________。

（3）A、B、C三種物質的運輸中，與圖1曲線相符的是_____________。與圖2中甲曲線相符的是___________，與乙曲線相符的是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人成熟的紅細胞沒有細胞核，精子幾乎不含細胞質，它們的壽命都很短，這一事實體現(xiàn)了

A．環(huán)境因素的影響 B．功能對壽命的影響

C．遺傳因素的影響 D．核、質的相互依存關系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性。用純合的高莖與矮莖雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F(xiàn)2植株成熟時，拔掉所有的矮莖植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本規(guī)律。從理論上講高莖F3植株中能穩(wěn)定遺傳的比例為

A．1/2 B．3/5 C．3/8 D．2/3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

呼吸熵（RQ）指單位時間內進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）。圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置。請分析回答：

（1）物質B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為 。②和④過程中物質B產生的場所分別是 。

（2）圖1中①③④整個過程的總反應式為 。

（3）在細胞呼吸過程中，實現(xiàn)的能量轉換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉換成 。

（4）在25℃下10min內，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是 。

（5）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經10min觀察墨滴的移動：

Ⅰ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

Ⅱ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

Ⅲ．若發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴左移，則10min內小麥種子發(fā)生圖1中的 （填序號）過程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以紫色洋蔥鱗鱗片葉外表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是

A．在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小

B．滴加30％的蔗糖溶液比10％蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間短

C．發(fā)生質壁分離的細胞放入清水中又復原，說明細胞保持著活性

D．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質壁分離現(xiàn)象的發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省等校高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示大腸桿菌細胞中組成核糖體的蛋白質（簡稱RP）的合成及調控過程。RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質合成的DNA分子片段，RBS是核糖體結合位。請回答下列問題：

（1）RP基因操縱元的基本組成單位是____________；①過程發(fā)生的場所是______________。

（2）過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“﹣絲氨酸﹣組氨酸﹣谷氨酸﹣”，轉運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為_________________。

（3）核糖體主要由______________等物質構成，圖中核糖體沿著mRNA的移動依次合成的有關物質是____________等（用圖中所示物質表示），當細胞中缺乏rRNA時，RP1與RBS結合，導致RBS被封閉，引起的后果是____________，通過這種調節(jié)機制可以避免____________。

（4）大腸桿菌細胞中的RNA，其功能有______________（多選）。

A．作為遺傳物質 B．攜帶遺傳密碼

C．轉運氨基酸 D．構成核糖體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案