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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離原生質(zhì) 誘導(dǎo)原生質(zhì)融合 生出細(xì)胞壁 組織培養(yǎng)法 得到雜種植株 |
B、分離原生質(zhì) 原生質(zhì)自然融合 組織培養(yǎng) 雜種植株 |
C、獲取細(xì)胞 原生質(zhì)融合 組織培養(yǎng) 雜種植株 |
D、獲取細(xì)胞 原生質(zhì)直接融合 組織培養(yǎng) 雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先使用生長素,后使用細(xì)胞分裂素 |
B、先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長素 |
C、同時(shí)使用 |
D、都不使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
物質(zhì)種類 膜的類別 | 蛋白質(zhì) (%) | 脂質(zhì)(%) (主要是磷脂) | 糖類 (%) |
變形蟲細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉綠體類囊體膜 | 70 | 30 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與特定的分子結(jié)合后起作用 |
B、在發(fā)揮作用后仍能保持活性 |
C、在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 |
D、由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)被破壞 |
B、細(xì)菌大量繁殖 |
C、肉湯中水分過多 |
D、空氣使肉氧化分解 |
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