(9分)1990 年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種支原體可能是最小、最簡單的細(xì)胞,他們測定了該支原體的基因組,發(fā)現(xiàn)其僅有480個基因?茖W(xué)家們認(rèn)為,如果能人工合成含有這些基因的DNA 分子,并用膜將其與其它成分包裹后,放在培養(yǎng)基中培養(yǎng),如果它能夠生長和繁殖,組裝細(xì)胞就成功了,即意味著人工組裝生命成功。請分析以上資料,回答下列問題:
(1)根據(jù)你所學(xué)的知識,你認(rèn)為成功組裝的細(xì)胞至少含有哪六類化合物?(2分)
_______________________________________________________________________
(2)組裝細(xì)胞中生命活動的主要承擔(dān)者是____ ________,它在細(xì)胞中的功能有____________ (2分),它具有上述多項功能的根本原因是____________________________________。
(3)若成功合成所需的DNA 分子等物質(zhì)及核糖體后,組裝成完整細(xì)胞的關(guān)鍵步驟是___________________ ,所用到的結(jié)構(gòu)在組裝細(xì)胞生命活動中所承擔(dān)的功能
____________________________________________________________ 。
科目:高中生物 來源:2010年廣東省執(zhí)信中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
1990 年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種支原體可能是最小、最簡單的細(xì)胞,他們測定了該支原體的基因組,發(fā)現(xiàn)其僅有480 個基因。科學(xué)家們認(rèn)為,如果能人工合成含有這些基因的 DNA 分子,并用膜將其與其它成分包裹后,放在培養(yǎng)基中培養(yǎng),如果它能夠生長和繁殖,組裝細(xì)胞就成功了,即意味著人工組裝生命成功。請分析以上資料,回答下列問題:
⑴根據(jù)你所學(xué)的知識,你認(rèn)為成功組裝的細(xì)胞至少含有哪六大類化合物?
________________________________________________________________。
⑵組裝細(xì)胞生命活動的主要承擔(dān)者是____________,它在細(xì)胞中和生物體中的主要功能有____________ (至少回答 2 項)。
⑶若成功合成所需的 DNA 分子等物質(zhì)及核糖體后,組裝成完整細(xì)胞的關(guān)鍵步驟是(提示,至少還需要加上什么結(jié)構(gòu))__________,所用到的結(jié)構(gòu)在所組裝細(xì)胞生命活動中所承擔(dān)的功能 _____(至少回答 2 項)。
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科目:高中生物 來源:2010屆山東省安丘補(bǔ)習(xí)學(xué)校二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測 題型:綜合題
1990年美國科學(xué)家對一個免疫缺陷癥的四歲女童實施了基因治療,即將腺苷酸脫氨酶基因?qū)肴∽曰颊叩牧馨图?xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后將此淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),半年后該女孩產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。從90年成功轉(zhuǎn)移腺苷酸脫氨酶基因到現(xiàn)在,大部分基因治療的臨床實驗,都是從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞,進(jìn)行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療的目的。
(1)腺苷酸脫氨酶基因可通過顯微注射等方法導(dǎo)入淋巴細(xì)胞中,選用淋巴細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是____________________,若這女孩長大后結(jié)婚,將該正常基因傳給后代的幾率為__;
(2) 基因治療過程中通常要對受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其培養(yǎng)液中通常含有________________________,若在營養(yǎng)全面的動物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的?____,理由是________________________________,請設(shè)計實驗驗證你的說法:___________________________________________________________________________________________,并預(yù)測結(jié)果,得出結(jié)論:____________________________________________________________________;
(3)如果上題實驗的結(jié)果為A組中細(xì)胞死亡,B組中正常存活,說明是該種細(xì)菌的作用導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。對此現(xiàn)象,又有兩種觀點:一種認(rèn)為是該細(xì)菌本身對細(xì)胞有毒害作用,另一種觀點認(rèn)為________________________;為驗證兩種說法哪種正確,某同學(xué)設(shè)計了相關(guān)實驗步驟進(jìn)一步驗證,請你作出適當(dāng)補(bǔ)充:
①______________________________________;②______________________________________;③將實驗裝置置于與上述實驗完全相同的無菌條件中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察檢測。結(jié)果與結(jié)論:如果實驗結(jié)果為細(xì)胞正常存活,說明_______________________;如果實驗結(jié)果為細(xì)胞死亡,說明_________________________。
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科目:高中生物 來源:廣東中山2010屆高三生物二輪復(fù)習(xí)階段性考試試題 題型:綜合題
組裝細(xì)胞,實際上是要人工組裝生命。1990年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體某種支原體可能是最小、最簡單的細(xì)胞。1995年,美國科學(xué)家文特爾領(lǐng)導(dǎo)的研究小組,測定了該支原體的基因組,發(fā)現(xiàn)了其中僅有480個基因,并最終篩選出300個對生命活動必不可少的基因。文特爾等科學(xué)家認(rèn)為,如果能人工合成含有這些基因的DNA分子,再有一個細(xì)胞膜將其與環(huán)境分隔開來,在培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓它能夠生存、生長和繁殖,組裝細(xì)胞就成功了。當(dāng)然,組裝細(xì)胞還存在很多困難,如支原體DNA的堿基對的總數(shù)是現(xiàn)在人類能夠合成的DNA的幾十倍,又如要包上細(xì)胞膜也是一個難題。
請分析以上資料,回答下列問題:
(1)什么是細(xì)胞?______________________________________________________。
(2)最小、最簡單的細(xì)胞是___________,它屬于原核細(xì)胞,用同類的其它細(xì)胞相比,它缺少的結(jié)構(gòu)是_______________。
(3)蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,維持最小細(xì)胞正常生命活動至少要有蛋白質(zhì)約 種,這些蛋白質(zhì)主要在__________________________________等方面發(fā)揮作用。構(gòu)成這些蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,結(jié)構(gòu)簡式是_____________。
(4)科學(xué)家研究最小最簡單的細(xì)胞的最重要的意義是__________________________。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
1990 年,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某種支原體可能是最小、最簡單的細(xì)胞,他們測定了該支原體的基因組,發(fā)現(xiàn)其僅有480 個基因?茖W(xué)家們認(rèn)為,如果能人工合成含有這些基因的 DNA 分子,并用膜將其與其它成分包裹后,放在培養(yǎng)基中培養(yǎng),如果它能夠生長和繁殖,組裝細(xì)胞就成功了,即意味著人工組裝生命成功。請分析以上資料,回答下列問題:
⑴根據(jù)你所學(xué)的知識,你認(rèn)為成功組裝的細(xì)胞至少含有哪六大類化合物?
________________________________________________________________。
⑵組裝細(xì)胞生命活動的主要承擔(dān)者是____________,它在細(xì)胞中和生物體中的主要功能有____________ (至少回答 2 項)。
⑶若成功合成所需的 DNA 分子等物質(zhì)及核糖體后,組裝成完整細(xì)胞的關(guān)鍵步驟是(提示,至少還需要加上什么結(jié)構(gòu))__________,所用到的結(jié)構(gòu)在所組裝細(xì)胞生命活動中所承擔(dān)的功能 _____(至少回答 2 項)。
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科目:高中生物 來源:2010屆山東省二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測 題型:綜合題
1990年美國科學(xué)家對一個免疫缺陷癥的四歲女童實施了基因治療,即將腺苷酸脫氨酶基因?qū)肴∽曰颊叩牧馨图?xì)胞中,使淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生腺苷酸脫氨酶,然后將此淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),半年后該女孩產(chǎn)生抗體的能力顯著改善。從90年成功轉(zhuǎn)移腺苷酸脫氨酶基因到現(xiàn)在,大部分基因治療的臨床實驗,都是從病人體內(nèi)獲得某種細(xì)胞,進(jìn)行培養(yǎng),然后在體外完成基因轉(zhuǎn)移,再篩選成功轉(zhuǎn)移的細(xì)胞擴(kuò)增培養(yǎng),最后重新輸入患者體內(nèi)達(dá)到治療的目的。
(1)腺苷酸脫氨酶基因可通過顯微注射等方法導(dǎo)入淋巴細(xì)胞中,選用淋巴細(xì)胞作受體細(xì)胞的原因是____________________,若這女孩長大后結(jié)婚,將該正;騻鹘o后代的幾率為__;
(2) 基因治療過程中通常要對受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),其培養(yǎng)液中通常含有________________________,若在營養(yǎng)全面的動物細(xì)胞培養(yǎng)液中不慎混入了一種細(xì)菌,結(jié)果所培養(yǎng)的細(xì)胞全部死亡。從科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的角度考慮,能不能直接認(rèn)為這些細(xì)胞的死亡就是該種細(xì)菌作用而導(dǎo)致的?____,理由是________________________________,請設(shè)計實驗驗證你的說法:___________________________________________________________________________________________,并預(yù)測結(jié)果,得出結(jié)論:____________________________________________________________________;
(3)如果上題實驗的結(jié)果為A組中細(xì)胞死亡,B組中正常存活,說明是該種細(xì)菌的作用導(dǎo)致了細(xì)胞的死亡。對此現(xiàn)象,又有兩種觀點:一種認(rèn)為是該細(xì)菌本身對細(xì)胞有毒害作用,另一種觀點認(rèn)為________________________;為驗證兩種說法哪種正確,某同學(xué)設(shè)計了相關(guān)實驗步驟進(jìn)一步驗證,請你作出適當(dāng)補(bǔ)充:
①______________________________________;②______________________________________;③將實驗裝置置于與上述實驗完全相同的無菌條件中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察檢測。結(jié)果與結(jié)論:如果實驗結(jié)果為細(xì)胞正常存活,說明_______________________;如果實驗結(jié)果為細(xì)胞死亡,說明_________________________。
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