【題目】關(guān)于顯微鏡操作及原理的敘述，正確的是（ ）
A.在低倍鏡下找到要觀察的物像后，即可換上高倍鏡觀察
B.物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯蟊稊?shù)
C.在低倍鏡下，視野大觀察到的物像也大
D.使用高倍鏡時(shí)，先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

【答案】B
【解析】解：A、在換用高倍鏡之前，需要將物象移至視野中央再換高倍物鏡，A錯(cuò)誤；B、物像的放大倍數(shù)是指被觀察物體的邊長(zhǎng)的放大倍數(shù)，B正確；
C、在低倍鏡下，視野大觀察到的物像也較小，C錯(cuò)誤；
D、使用高倍鏡時(shí)，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤；
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是人體內(nèi)的細(xì)胞在有絲分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 出現(xiàn)de段變化的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂

B. 處于cd段的時(shí)期包括前期、中期和后期

C. 細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc期

D. ef期的細(xì)胞都不含姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期。下列敘述不正確的是

A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，不正確的是（ ）
A.DNA在復(fù)制過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生差錯(cuò)
B.DNA的復(fù)制過(guò)程是先解旋后復(fù)制
C.DNA的復(fù)制通常發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
D.DNA的復(fù)制過(guò)程需要DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會(huì)引起池塘水體富營(yíng)養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。下圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚(yú)塘尾水的示意圖，箭頭所指為水流方向。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)魚(yú)塘大量投餌后，水體常會(huì)出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的________分解產(chǎn)生的。

(2)圖示系統(tǒng)在實(shí)現(xiàn)了水資源循環(huán)利用的同時(shí)，魚(yú)塘富營(yíng)養(yǎng)化水還為水稻生長(zhǎng)提供了一定的________元素營(yíng)養(yǎng)。

(3)為調(diào)查圖中稻田害蟲(chóng)的發(fā)生狀況，可采用________法，分別統(tǒng)計(jì)________的種群密度。

(4)通過(guò)稻田凈化，B處水樣中可溶性有機(jī)物濃度比A處顯著下降，其主要原因是在稻田中的________(填序號(hào))微生物分解了大量有機(jī)物。

①好氧　②光合放氧�、蹍捬� 　④兼性厭氧

(5)出現(xiàn)藻類(lèi)水華的魚(yú)塘尾水流經(jīng)稻田后，B處水樣中藻類(lèi)數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類(lèi)數(shù)量減少的原因有___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是唾液淀粉酶在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.酶促反應(yīng)I和Ⅱ的速率不同是因?yàn)闇囟炔煌?/span>

B.影響BC段反應(yīng)速率的主要限制因素是酶量

C.曲線I顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

D.影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對(duì)綠球藻生長(zhǎng)的影響，以及固定化藻對(duì)含Zn2＋污水的凈化作用，科研人員用篩選到的一株綠球藻進(jìn)行試驗(yàn)，流程及結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

―→→

圖1

圖2

(1)實(shí)驗(yàn)中的海藻酸鈉作用是____________________________，CaCl2的作用是________________________________________。

(2)為洗去凝膠球上殘余的CaCl2和其他污染物，并保持綠球藻活性，宜采用________洗滌。圖1中1.0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h后，移去凝膠球，溶液呈綠色，原因是____________________________。

(3)為探索固定化藻對(duì)含Zn2＋污水的凈化作用，應(yīng)選用濃度為________海藻酸鈉制備凝膠球。

(4)圖2中空白凝膠球組Zn2＋濃度下降的原因是______。結(jié)合圖1和圖2分析，固定化藻的實(shí)驗(yàn)組24～48 h間Zn2＋濃度下降速度較快的主要原因是___________________________________________；

72～96 h間Zn2＋濃度下降速度較慢的原因有___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氨基酸合成蛋白質(zhì)過(guò)程所產(chǎn)生的某種化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)圖中A表示_________，B表示_________，C表示_________。

(2)該化合物是由_________個(gè)氨基酸分子失去_________個(gè)水分子形成的，這種反應(yīng)叫做___________。該化合物稱(chēng)為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是從土壤中篩選分解尿素細(xì)菌的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以______為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加________作指示劑，分解尿素細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后，其菌落周?chē)闹甘緞⿲⒆兂?/span>_____色。

（2）土壤中的細(xì)菌將尿素分解為______之后，才能被植物利用，土壤中的細(xì)菌之所以能將尿素分解，是因?yàn)榧?xì)菌能合成______________。

（3）為了統(tǒng)計(jì)尿素分解菌的數(shù)量，我們常采用______________，但計(jì)數(shù)值往往偏____________，是因?yàn)?/span>__________________________________。同時(shí)為了計(jì)數(shù)的準(zhǔn)確性，我們往往只統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)____________范圍的平板。

（4）將實(shí)驗(yàn)獲得的優(yōu)質(zhì)尿素分解菌進(jìn)行短期保藏，常將其接種到____________上，4℃下可保藏3～6個(gè)月。

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