科目:高中生物 來源: 題型:
用帶有一個小孔的隔板把水糟分成左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入含少量K+的溶液,右室加入含大量K+的溶液。
(1)左右兩室分別插入正負(fù)電極,結(jié)果發(fā)現(xiàn)K+不能由左室進(jìn)入右室,原因是: 。
(2)若此時在左室加入少量纈氨霉素(多肽),結(jié)果發(fā)現(xiàn)K+可以由左室進(jìn)入右室,原因是:
。
(3)若此時再將電極取出,結(jié)果K+又不能由左室進(jìn)入右室,原因是 。
(4)上述實驗證明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
用帶有一個小孔的隔板把水槽分成左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入含少量K+的溶液,右室加入含大量K+的溶液。試分析說明下列問題:
(1)在左右兩室分別插入正、負(fù)電極,結(jié)果發(fā)現(xiàn)K+不能由左室進(jìn)入右室,原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)若此時在左室加入少量纈氨酸霉素,結(jié)果發(fā)現(xiàn)K+可以由左室進(jìn)入右室,原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)若此時取出電極,結(jié)果K+又不能由左室進(jìn)入右室,原因是_____________________。
(4)上述實驗表明_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用帶有一個小孔的隔板把水槽分成相等的左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入負(fù)電極,右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正電極(如右圖所示)。下列相關(guān)分析正確的是
A.隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成
B.通電前后,右室中的液面先上升后下降
C.若將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液,實驗結(jié)果相同
D.本實驗體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市、廈門十中、啟悟中學(xué)三校高三10月聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
用帶有一個小孔的隔板把水槽分成相等的左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入負(fù)電極,右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正電極(如右圖所示)。下列相關(guān)分析正確的是
A.隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成
B.通電前后,右室中的液面先上升后下降
C.若將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液,實驗結(jié)果相同
D.本實驗體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省三門峽市高三上學(xué)期調(diào)研考試生物試卷 題型:選擇題
用帶有一個小孔的隔板把水槽分成相等大小的左右兩室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成為一層薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入負(fù)電極,右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正電極(如下圖所示)。下列相關(guān)分析正確的是 ( )
A、隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成。
B、通電前后,右室中的水面先上升后下降。
C、若將含有K+的溶液換成含有NO-3的溶液,實驗結(jié)果相同。
D、本實驗?zāi)M的是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。
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