分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
1、目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
4、目的基因的檢測(cè)與鑒定:(1)分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).(2)個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)本發(fā)明利用轉(zhuǎn)基因番茄作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)人胰島素,目的基因?yàn)槿说囊葝u素基因.將人工合成的DNA片段拼接在一起,所需要的酶是DNA連接酶,其中T4DNA連接酶來源于T4噬菌體,可用于連接粘性末端和平末端.
(2)PCR技術(shù)可以在體外大量擴(kuò)增目的基因片段.
(3)在C端加上KDEL的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留序列,可使胰島素合成后在植物內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中保存,這樣可以避免胰島素在植物細(xì)胞中的降解.
(4)根據(jù)題干信息“通過農(nóng)桿菌介導(dǎo)的方法”可知,轉(zhuǎn)基因操作時(shí)所用的載體是農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,載體上的T-DNA可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上.基因表達(dá)載體包括啟動(dòng)子(CaMV 35S啟動(dòng)子和果實(shí)專一性啟動(dòng)子2A12)、目的基因、標(biāo)記基因和終止子.
(5)受體細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,常用顯微注射法,受體細(xì)胞是受精卵.確定目的基因是否整合到染色體上,一般需用放射性同位素標(biāo)記(熒光分子標(biāo)記)的目的基因(單鏈),與轉(zhuǎn)基因小鼠細(xì)胞中提取的基因組DNA(核DNA),進(jìn)行DNA分子雜交,通過是否產(chǎn)生雜交鏈來檢測(cè).
故答案為:
(1)人胰島素基因 DNA連接酶 T4-DNA連接酶
(2)PCR擴(kuò)增
(3)使胰島素合成后在植物內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中保存,以免在細(xì)胞內(nèi)被降解
(4)④⑦
(5)顯微注射 受精卵 放射性同位素標(biāo)記(或熒光分子標(biāo)記)的目的基因(單鏈)
點(diǎn)評(píng) 本題以“利用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)人胰島素的方法”的專利摘要為題材,考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理及應(yīng)用,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次分別是( )
A.4、8、4和4、8、4
B.4、5、4和4、5、4
C.4、5、4和4、8、4
D.4、8、4和4、5、4
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
錯(cuò)誤次數(shù) | 完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間(秒) | ||
A | 不做任何處理 | 8.76 | 112.39 |
B | 向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL | 15.72 | 149.73 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硝化作用(NH3→NO3-) | B. | 反硝化作用(NO3→N2) | ||
C. | 生物固氮(N2→NH3) | D. | 氨化作用(蛋白質(zhì)→氨基酸→NH3) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定的DNA片段的核酸合成技術(shù) | |
B. | PCR擴(kuò)增中必須有解旋酶才能解開雙鏈DNA | |
C. | 利用PCR技術(shù)獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列 | |
D. | PCR技術(shù)依據(jù)的是DNA雙鏈復(fù)制的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F1全部表現(xiàn)高莖 | |
B. | F1測(cè)交得到兩種性狀的豌豆,比例大體相等 | |
C. | 受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合 | |
D. | F2既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞核和線粒體 | ||
C. | 線粒體和核糖體 | D. | 細(xì)胞核和核糖體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周圍細(xì)胞中找尋 | |
B. | 視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 | |
C. | 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到染色體 | |
D. | 細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程 |
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