5.近年來,“臍帶血”(嬰兒出生時留在胎盤和臍帶中的血液)的保存成了眾多家庭關(guān)注的話題.
(1)已知“臍帶血”中含有造血干細胞,這種細胞的全能性小于(填“大于”或“小于”)胚胎干細胞,后者的主要來源是早期胚胎和原始性腺.
(2)目前“臍帶血”最重要的應(yīng)用是用來治療白血病等疾病,由于“臍帶血”數(shù)量較少,需要應(yīng)用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)以獲得較大數(shù)量的干細胞,這一技術(shù)所需的條件主要是以下四方面:①無菌無毒的環(huán)境;②全面充足的營養(yǎng);③適宜的溫度和PH;④氣體環(huán)境,主要是氧氣和二氧化碳.
(3)理論上,“臍帶血”可以自用,也可用于他人.若自用,其優(yōu)勢是不會發(fā)生免疫排斥.
(4)除了利用現(xiàn)成的干細胞,還可誘導(dǎo)體細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦杉毎踔潦芫研再|(zhì)的細胞,如將體細胞與去核卵母細胞融合就可以達到這一目標,這就是我們所說的核移植技術(shù).近年來,我們發(fā)現(xiàn)將幾種mRNA的逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物添加到體細胞的基因組中也有同樣的作用,這一技術(shù)屬于基因工程(重組DNA技術(shù)).

分析 1、胚胎干細胞:
(1)來源:哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來.
(2)特點:具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞.另外,在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造.
2、臍帶血中的干細胞分化程度低,全能性較高,能分裂分化形成多種組織,因此可以用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,如果是自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng),所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物,但用臍帶血中的干細胞不能治療所有疾病.

解答 解:(1)已知“臍帶血”中含有造血干細胞,這種細胞的全能性小于胚胎干細胞,胚胎干細胞的主要來源是早期胚胎和原始性腺.
(2)“臍帶血”數(shù)量較少,需要應(yīng)用動物細胞培養(yǎng)技術(shù)以獲得較大數(shù)量的干細胞,這一技術(shù)所需的條件主要是以下四方面:①無菌無毒的環(huán)境;②全面充足的營養(yǎng);③適宜的溫度和PH;④氣體環(huán)境,主要是氧氣和二氧化碳.
(3)理論上,“臍帶血”可以自用,也可用于他人.若自用,其優(yōu)勢是不會發(fā)生免疫排斥.
(4)除了利用現(xiàn)成的干細胞,還可誘導(dǎo)體細胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦杉毎踔潦芫研再|(zhì)的細胞,如將體細胞與去核卵母細胞融合就可以達到這一目標,這就是我們所說的核移植技術(shù).近年來,我們發(fā)現(xiàn)將幾種mRNA的逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物添加到體細胞的基因組中也有同樣的作用,這一技術(shù)屬于基因工程.
故答案為:
(1)小于         早期胚胎和原始性腺
(2)動物細胞培養(yǎng)        無菌無毒       氧氣和二氧化碳
(3)不會發(fā)生免疫排斥
(4)核移植          基因工程(重組DNA技術(shù))

點評 本題以臍帶血為素材,考查干細胞的應(yīng)用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點的能力,難度適中.考生要明確用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病,不需要激發(fā)細胞的所有全能性;并且胚胎干細胞培育出的器官,能夠解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請回答下列幾組高中生物教材實驗的相關(guān)問題:
①檢測生物組織中還原糖      ②檢測生物組織中的脂肪    ③檢測生物組織中的蛋白質(zhì)     ④觀察DNA和RNA在細胞中的分布     ⑤用高倍鏡觀察葉綠體        ⑥用高倍鏡觀察線粒體    ⑦體驗制備細胞膜的方法
(1)檢測生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)所用的試劑分別是斐林試劑、雙縮脲試劑.實驗②中的酒精作用是洗去浮色.
(2)上述實驗中,在觀察最后實驗現(xiàn)象時,要求是活細胞的有⑤⑥(填序號).
(3)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞可以(填“可以”或“不可以”)用于實驗⑤的實驗材料.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞可以(填“可以”或“不可以”)用于實驗④的實驗材料.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.黃曲霉毒素B1(AFB1)存在于被黃曲霉菌污染的飼料中,它可以通過食物鏈進入動物體內(nèi)并蓄積,引起瘤變.某些微生物能合成AFB1解毒酶.將該酶添加在飼料中可以降解AFB1,清除其毒性.下圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖.請回答:

(1)基因工程常見的運載工具(體)有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物、動植物病毒(答全).將目的基因?qū)虢湍妇,常用CaCl2(或Ca2+)處理酵母菌使其成為感受態(tài)細胞.
(2)酵母菌中導(dǎo)入AFB1解毒酶基因后,采用DNA分子雜交技術(shù),檢測到AFB1解毒酶基因已經(jīng)存在酵母菌內(nèi).隨后實驗發(fā)現(xiàn)酵母菌中沒有檢測到合成的AFB1解毒酶,分析原因可能是AFB1解毒酶基因在酵母菌中沒有表達(或沒有轉(zhuǎn)錄和翻譯),若要采用蛋白質(zhì)工程進一步改造該酶的特性,其基本途徑是:從提高酶的活性出發(fā),設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),推測應(yīng)有的氨基酸序列,合成相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列.
(3)黃曲霉毒素等會污染環(huán)境.防止環(huán)境污染實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一就是生態(tài)工程.設(shè)計時需遵循其基本原理,例如系統(tǒng)整體性原理強調(diào)各組分之間要有適當?shù)谋壤,只有這樣才能順利完成能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通,并且實現(xiàn)總體功能大于部分之和(或“1+1>2”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.研究者將乳腺細胞M誘導(dǎo)成為乳腺癌細胞(記為Mc),研究細胞癌變后的代謝水平變化.

(1)M誘變?yōu)镸c的根本原因是基因突變,細胞癌變后,細胞表面的糖蛋白減少,細胞周期的變化是變短.
(2)實驗一:研究者測定了M及Mc的葡萄糖攝取量,結(jié)果如圖1.由圖可知,Mc相對M來說葡萄糖的攝取量增加.
(3)實驗二:研究者將一種作用于線粒體內(nèi)膜的呼吸抑制劑加入到M和Mc細胞的培養(yǎng)液中,與不加呼吸抑制劑的M和Mc細胞相比,計算獲得圖2所示數(shù)據(jù).結(jié)果說明M細胞(或“乳腺細胞M”、“癌變前細胞”)對該抑制劑更為敏感.由于該抑制劑抑制有氧呼吸第三階段,為確定癌變細胞的呼吸方式,研究者測定了乳酸在細胞培養(yǎng)液中的含量,發(fā)現(xiàn)Mc組的乳酸含量明顯升高,可確定細胞癌變后代謝所需能量主要來自無氧呼吸(或癌細胞的呼吸方式主要是無氧呼吸).
(4)為了探究癌細胞發(fā)生這一代謝變化的原因,研究者測定了M和Mc中某種葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白mRNA的量,結(jié)果見圖3,這說明癌細胞通過提高葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成量來提高葡萄糖攝取量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.“基因在染色體上”的假說是哪位科學(xué)家提出的(  )
A.薩頓B.摩爾根C.孟德爾D.艾弗里

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是人們設(shè)想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中①可表示航天員釋放到飛船中的二氧化碳
B.該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力強,不需要宇航員進行調(diào)控
C.⑤的過程為藻類植物提供物質(zhì)和能量
D.飛船上的藻類植物具有向光性和向重力性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某稻田可以看作一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),其中生活著稻飛虱、黑斑蛙等動物,稻飛虱以水稻幼葉為食,黑斑蛙可取食稻飛虱.請回答下列問題:
(1)種植水稻時,每平方米一般控制在50-60株左右,從種群特征分析,這一措施主要是控制好水稻的種群密度,以利于提高水稻產(chǎn)量.
(2)根據(jù)水稻田中生物間的取食關(guān)系,稻飛虱處于第二營養(yǎng)級.
(3)若該農(nóng)田被長期棄耕,會發(fā)生演替現(xiàn)象,最終演替的結(jié)果主要是由演替地所處的氣候條件決定.若演替到森林階段,群落中還能找到苔蘚、草本植物和灌木,此現(xiàn)象說明群落的演替是優(yōu)勢種取代的過程.
(4)稻谷收獲后,有些情況會對稻草進行焚燒,大面積的焚燒稻田會導(dǎo)致環(huán)境污染,但適當?shù)摹暗孛婊稹蹦軣艨莶輾埜,對稻田生態(tài)系統(tǒng)有利,其原因是加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A.cd段波動主要是出生率和死亡率變動所致

B.“竭澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下,可能會使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰

C.滅鼠時如果僅殺死一半老鼠,效果可能適得其反

D.自然界的生物的環(huán)境容納量只能在一定范圍內(nèi)波動,不會被突破

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學(xué)懷疑植物的向光性不是由生長素發(fā)生了橫向運輸引起,而是由單側(cè)光照導(dǎo)致向光側(cè)生長素分解引起,利用如圖所示裝置和步驟進行實驗證明,下列實驗結(jié)果與該同學(xué)的假說不相符的是( 。
A.乙、丙、丁彎曲角度相等B.甲彎曲角度最大
C.甲彎曲角度大于丙D.乙彎曲角度小于丁

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