【題目】下列有關(guān)青蛙的細胞分化的敘述不正確的是

A．不離體的情況下，已分化的細胞將一直保持分化狀態(tài)，直至死亡

B．細胞增殖是細胞分化的基礎(chǔ)，細胞分化是青蛙個體發(fā)育的基礎(chǔ)

C．就一個青蛙個體來說，各種體細胞中具有相同的遺傳信息

D．青蛙不同種類的細胞內(nèi)，不會有相同的基因處于表達狀態(tài)

【答案】D

【解析】不離體的情況下，已分化的細胞將一直保持分化狀態(tài)，直至死亡,A正確；細胞增殖是細胞分化的基礎(chǔ)，細胞分化是青蛙個體發(fā)育的基礎(chǔ)，B正確；就一個青蛙個體來說，各種體細胞中具有相同的遺傳信息，C正確；青蛙不同種類的細胞內(nèi)，會有相同的基因處于表達狀態(tài)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某動物細胞進行熒光標(biāo)記實驗，如下示意圖所示，其基本過程：①用某種熒光染料標(biāo)記該動物細胞，細胞表面出現(xiàn)熒光斑點。②用激光束照射該細胞表面的某一區(qū)域，該區(qū)域熒光淬滅（消失）。③停止激光束照射一段時間后，該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù)，即又出現(xiàn)了斑點。

上述實驗不能說明的是

A．細胞膜具有流動性

B．熒光染料能與細胞膜組成成分結(jié)合

C．根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/span>

D．根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理隔離分隔為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同地域分布，向d方向進化。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．b和d存在地理隔離，一定存在生殖隔離

B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離

C．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種

D．a(chǎn)1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，下列等式中不可能成立的是（ ）

A．B2＝A×（10%～20%） B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1

C．A－（B1＋B3）＝C1＋C2＋C3 D．C3＝B2×（80%～90%）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能，其中C．D．E1、E2為小分子化合物，F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物。請回答:

（1）D的結(jié)構(gòu)通式為 。

（2）控制細胞遺傳性狀的物質(zhì)是 ，構(gòu)成它的單體是 。

（3）F、G、H是細胞中的三種大分子，細胞中還有一種生物大分子是 ，這些大分子都是以 為基本骨架，由單體連接形成多聚體。F→G→H過程可以發(fā)生在 （填細胞結(jié)構(gòu)）

（4）圖中J代表 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若洋蔥根尖分生區(qū)細胞中，由一個著絲點相連的兩條染色單體所攜帶的某基因不同。其原因是

A．發(fā)生了自由組合

B．發(fā)生過交叉互換

C．聯(lián)會發(fā)生了紊亂

D．復(fù)制出現(xiàn)了差錯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的體液是指

A．細胞外液和消化液 B．細胞內(nèi)液和血液

C 細胞內(nèi)液和細胞外液 D．血漿，組織液，淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因庫的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 一個種群所含的全部基因叫作這個種群的基因庫

B. 生物個體總是要死亡的，但基因庫卻因種群個體的繁殖而代代相傳

C. 種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因

D. 基因突變可改變基因庫的組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)構(gòu)成血紅蛋白、葉綠素、甲狀腺激素、動物骨骼的重要元素依次是（ ）

A．Fe、Mg、I、Ca B．I、Mg、Ca、Fe

C．Fe、Ca、I、Mg D．Mg、Fe、I、Ca

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同步練習(xí)冊答案