【題目】下列對(duì)圖中有關(guān)生物學(xué)意義描述正確的是（　�。�
A.圖1中如果橫坐標(biāo)表示氧氣濃度，則縱坐標(biāo)能表示人成熟紅細(xì)胞中鉀離子的吸收量
B.圖2中ab段和bc段都能代表一個(gè)細(xì)胞周期，因?yàn)樗脮r(shí)間相同
C.圖3中曲線A點(diǎn)時(shí)人的胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰島B細(xì)胞分泌隨后增強(qiáng)
D.圖4中B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥性個(gè)體所占百分比小于A點(diǎn)時(shí)的百分比

【答案】C
【解析】解：A、人的成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，所以鉀離子的吸收量與氧氣濃度無關(guān)，A錯(cuò)誤；

B、一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期（在前，時(shí)間長(zhǎng)大約占90%～95%）+分裂期（在后，時(shí)間短占5%～10%），所以圖2中b為分裂期，c為分裂間期，bc段不能代表一個(gè)細(xì)胞周期，B錯(cuò)誤；

C、圖3中曲線A點(diǎn)時(shí)，血糖濃度較低，所以人的胰島A細(xì)胞分泌增強(qiáng)，產(chǎn)生較多的胰高血糖素；而血糖濃度上升后，胰島B細(xì)胞分泌隨后增強(qiáng)，分泌的胰島素增多，C正確；

D、圖4中，農(nóng)藥的選擇作用淘汰了大部分不具有抗藥性的個(gè)體，所以B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥性個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)時(shí)的百分比，D錯(cuò)誤．

故選：C．

閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)較多，明確各選項(xiàng)有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，“噬菌體小組”的科學(xué)家赫爾希和蔡斯以噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)．如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)）的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的，其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中不含32P
B.測(cè)定發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中
C.當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的懸浮液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來
D.在培養(yǎng)基中加入用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸作為合成DNA的原料，再接種T2噬菌體，其體內(nèi)的DNA會(huì)被標(biāo)記上32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲所示的該植物細(xì)胞代謝情況可用圖乙的點(diǎn)表示。
（2）當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)的部分代謝活動(dòng)處于圖乙中的b點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是。
（3）在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為mg。
（4）若圖乙曲線表示該植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析c點(diǎn)如何變化？。
（5）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某花花瓣形態(tài)的單瓣和多瓣是由一對(duì)等位基因B、b控制的相對(duì)性狀，研究人員做了如下研究：
（1）讓單瓣花自交得F1 ， 再?gòu)腇1中選擇單瓣花繼續(xù)自交得F2 ， 如此自交多代；發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣花和50%的多瓣花，所有的多瓣花都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善），過程如圖1．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，：該花花瓣單瓣和多瓣的遺傳遵循定律，為顯性性狀．
（2）取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣花花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為多瓣，說明：親代單瓣花中含有基因的花粉不育，而含有基因的花粉可育．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失） ①綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷：染色體缺失的配子（雌、雄）可育，而染色體缺失的配子（雌、雄）不育．
②若B、b表示基因位于正常染色體上，B﹣、b﹣ 表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1單瓣花產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是 ． 產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是 ．
③如圖2是F2中單瓣花精母細(xì)胞中發(fā)生聯(lián)會(huì)的一對(duì)染色體，請(qǐng)?jiān)谌旧w對(duì)應(yīng)位置上標(biāo)出相應(yīng)的基因．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦啡肽又被稱為“腦內(nèi)嗎啡”，是一種抑制疼痛的神經(jīng)遞質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸。下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，形成該肽鏈的氨基酸種類數(shù)、縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是

A. 4、3 B. 3、3 C. 4、 4 D. 5、4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中具有捕食關(guān)系兩個(gè)種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
B.M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個(gè)種群的數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例
D.若兩種群波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)色盲女性（XbXb）和一個(gè)正常男性（XBY）結(jié)婚，子女患色盲的可能性是：

A．0 B．50% C．75% D．100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中產(chǎn)生的[H]和呼吸作用過程中產(chǎn)生的[H] （ ）

A．都用于還原二氧化碳 B.都用于還原氧氣

C．前者還原二氧化碳，后者還原水 D.前者還原二氧化碳，后者還原氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用不同顏色熒光染料標(biāo)記人和鼠細(xì)胞的膜蛋白，在一定時(shí)間不同溫度情況下，兩種膜蛋白在融合細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體的百分比如圖所示，據(jù)此不能得到的結(jié)論是

A. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)膜融合的影響

B. 觀察的指標(biāo)是形成嵌合體的數(shù)量

C. 在一定范圍內(nèi)，隨溫度升高膜蛋白的運(yùn)動(dòng)速率增強(qiáng)

D. 圖中數(shù)據(jù)說明融合時(shí)間越長(zhǎng)形成的嵌合體越多

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