16.下面是關(guān)于植物克隆和生態(tài)工程的問題.請回答:
(1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉(zhuǎn)基因植物,將野外采得的某植物幼葉消毒后,用酶混合液處理,獲得了原生質(zhì)體.酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇,其作用是維持滲透壓.
(2)將目的基因?qū)说皆|(zhì)體,經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織,再通過液體懸浮培養(yǎng)得到分散的胚性細(xì)胞,發(fā)育成胚狀體,生長發(fā)育后獲得轉(zhuǎn)基因植株.
(3)愈傷組織繼代次數(shù)過多會喪失細(xì)胞全能性的表達(dá)能力,下列原因錯誤的是B.
A.愈傷組織發(fā)生遺傳變異B.愈傷組織不能分散成單細(xì)胞
C.愈傷組織中激素平衡發(fā)生改變D.愈傷組織對外源激素敏感性發(fā)生改變
(4)某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程基地按照生態(tài)和經(jīng)濟(jì)規(guī)律,對種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計.通過套種、間種和輪種等技術(shù)的應(yīng)用,使種植的農(nóng)作物為該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者提供更多的食物.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盡量不施用農(nóng)藥,甚目的是C.
A.減少水土流失B.減少土壤肥力
C.減少環(huán)境污染D.減少生物多樣性.

分析 1、植物組織培養(yǎng)過程:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,愈傷組織再分化形成胚狀體,進(jìn)而形成完整的植株.
2、植物組織培養(yǎng)需要的條件:①消毒滅菌;②一定濃度的植物激素;③適宜的溫度;④充足的養(yǎng)料.

解答 解:(1)用酶混合液處理植物細(xì)胞時,酶混合液中含有適宜濃度的甘露醇,其作用是細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓,防止細(xì)胞吸水脹破.
(2)愈傷組織可通過液體懸浮培養(yǎng)得到分散的胚性細(xì)胞,發(fā)育成胚狀體,生長發(fā)育后獲得植株.
(3)由(2)可知,愈傷組織通過液體懸浮培養(yǎng)能分散成單細(xì)胞.
(4)某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程基地按照生態(tài)和經(jīng)濟(jì)規(guī)律,對種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)進(jìn)行了優(yōu)化設(shè)計.通過套種、間種和輪種等技術(shù)的應(yīng)用,使種植的農(nóng)作物為該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的消費者提供更多的食物.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盡量不施用農(nóng)藥,其目的是減少環(huán)境污染.
故答案為:
(1)維持滲透壓
(2)液體懸浮培養(yǎng)    胚狀體
(3)B
(4)輪種        C

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)、生態(tài)恢復(fù)工程,要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、條件及相關(guān)應(yīng)用;識記生態(tài)恢復(fù)工程的相關(guān)內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在19世紀(jì),細(xì)胞學(xué)說是下列哪些學(xué)者提出的( 。
A.孟德爾和達(dá)爾文B.施萊登和施旺C.沃森和克里克D.施萊登和孟德爾

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.長白山植物的垂直分布與海洋藻類的垂直分布分別主要受什么因素的影響所致(  )
A.海拔高度與海水深度B.溫度與光照
C.均受CO2的濃度D.均受光照的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.細(xì)胞間的信息交流必須通過彼此細(xì)胞膜的相互接觸才能實現(xiàn)
B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)只能識別蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞間的信息交流必須有受體參與
D.細(xì)胞間的信息傳遞與膜上蛋白質(zhì)關(guān)系密切

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11. Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞.科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療.其技術(shù)流程如圖:

(1)步驟①中所選的卵母細(xì)胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中(MⅡ中)期.
(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時,可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞,ES細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯的特點.
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體(重組質(zhì)粒).可以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計合成引物,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段.用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段.為將該片段直接連接到表達(dá)載體,所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位點.
(4)為檢測Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的蛋白質(zhì),用抗Rag2蛋白的抗抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖的實驗,重復(fù)多次,結(jié)果相同.該實驗可以得出的結(jié)論是( 。
A.傘藻的足對細(xì)胞遺傳與代謝有控制作用
B.傘藻的細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
C.真核生物的細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
D.傘藻的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)是相互依存的和不可分割的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在一條食物鏈中,第二營養(yǎng)級的能量最多有多少流入到第五營養(yǎng)級( 。
A.$\frac{1}{625}$B.$\frac{1}{5}$C.$\frac{1}{25}$D.$\frac{1}{125}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.成熟的植物細(xì)胞在較高的外界溶液中,會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,如圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,圖b是顯微鏡下觀察的某一時刻的圖象.請據(jù)圖回答下列問題([]填編號):

(1)圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的分離,后者的結(jié)構(gòu)包括[2]和[4]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì).
(2)圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片,要發(fā)生此現(xiàn)象細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是大于、等于或小于.
(3)將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段,分別放在不同濃度的蔗糖溶液(甲~戊)中,一段時間后,取出紅心蘿卜的幼根稱重,結(jié)果如圖c所示,據(jù)圖分析:紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度高.
(4)圖d顯示了該同學(xué)用目鏡測微尺測量細(xì)胞的長度.經(jīng)標(biāo)定安裝于16×目鏡中的目鏡測微尺在低倍物鏡(10×)視野中每小格長度為6.71 μm.此細(xì)胞的長度約為60.39(59.05~62.40內(nèi)均可)μm.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程,選用槍烏賊的神經(jīng)組織進(jìn)行實驗,處理及結(jié)果見下表。

實驗

組號

處 理

微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位(mV)

室溫,0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位(mV)

I

未加河豚毒素(對照)

75

75

II

浸潤在河豚毒素中

5min后

65

65

III

10min后

50

25

IV

15min后

40

0

(1)第I組處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時,膜外比膜內(nèi)電位__________75mV。室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5ms后,才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以_________的方式釋放__________,該物質(zhì)被突觸后膜上的__________識別。

(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響,從II、III、IV組推斷,突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應(yīng)該是__________直接引起的,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起__________作用。

(3)若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物,可作__________(選填選項前的符號)。

a.降糖藥 b.麻醉藥 c.鎮(zhèn)痛劑 d.抗肌肉痙攣劑

(4)研究者利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動。藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的__________,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的。

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