【題目】下圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是跨膜細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有________（填甲或乙）。

（2）鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過(guò)高時(shí)要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚(yú)體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______。

（3）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤吸收無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

A.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適食濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。

B.甲組給予正常的呼吸條件，乙組________________________。

C.一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系___________________________。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

a.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同，說(shuō)明_________________；

B._________________________________________________________。

【答案】 甲 協(xié)助擴(kuò)散(或被動(dòng)運(yùn)輸） 完全抑制有氧呼吸 對(duì)Ca2+、K+的吸收速率 檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸 若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

【解析】試題分析：本題借助生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，考查細(xì)胞膜的功能．細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的．根據(jù)相似相溶原理，脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜，能充分說(shuō)明組成細(xì)胞膜的主要成分中有磷脂分子．磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架．因?yàn)橐环N載體蛋白通常只能轉(zhuǎn)運(yùn)一類(lèi)分子或離子，細(xì)胞膜對(duì)于進(jìn)出物質(zhì)具有選擇性．生物體對(duì)不同物質(zhì)的需求量不同也可能與載體蛋白的這種特點(diǎn)有關(guān)．自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的主要方式．在協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程中，載體蛋白將物質(zhì)從膜的一側(cè)運(yùn)輸?shù)侥さ牧硪粋?cè)，不需要細(xì)胞提供代謝能量，因?yàn)槲镔|(zhì)是順著濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)模谥鲃?dòng)運(yùn)輸過(guò)程中，載體蛋白質(zhì)需要消耗能量．

（1）根據(jù)相似相溶原理，脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜，能充分說(shuō)明組成細(xì)胞膜的主要成分中有磷脂分子，圖中甲代表磷脂分子．

（2）鯊魚(yú)體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，②是通過(guò)離子通道進(jìn)出細(xì)胞，不需要能量，因此是被動(dòng)運(yùn)輸（或協(xié)助擴(kuò)散）．

（3）對(duì)于實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，主要考慮主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別在于是否需要能量，而能量的供給來(lái)自呼吸作用，因此要從能量的來(lái)源去考慮．

①實(shí)驗(yàn)步驟：

A.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適食濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。

B.甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制呼吸。

C.一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

a.若兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同，說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸；

B. 若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說(shuō)明檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研小組對(duì)某地兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查，并研究隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如下圖所示（圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量，Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量）。下列分析正確的是（）

A. 甲種群在0～t3段的年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型

B. 乙種群在0～t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C. 乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少

D. 甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是生存條件比較理想

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中曲線表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)X隨時(shí)間變化的情況，下列敘述正確的是

A. 如果X代表C02，c—d時(shí)段，有氧呼吸強(qiáng)度增加

B. 如果X代表胰島素，b—c時(shí)段肝糖原的合成速度下降

C. 如果X代表血糖，b—c時(shí)段變化過(guò)程與血液中胰高血糖素濃度的升高有關(guān)

D. 如果X代表抗利尿激素，c—d時(shí)段腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）飲水不足、食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞 ____________滲透壓升高，____________中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收；并可將興奮傳至___________產(chǎn)生渴覺(jué)，增加飲水，維持水平衡。

（2）人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺分泌活動(dòng)________。如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會(huì)________，這是一種________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照，可以說(shuō)明___________________________。

②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：D瓶與A、C瓶比較說(shuō)明：___________________________。E瓶與A、C瓶比較說(shuō)明：___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年，有人利用肉毒桿菌毒素進(jìn)行除皺美容，這遭到了部分專(zhuān)家的質(zhì)疑。肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素。它能選擇性地阻遏乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）的釋放過(guò)程，這種毒素對(duì)興奮傳遞的作用是（ ）

A．使興奮的傳遞中斷 B．使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

C．使興奮的傳遞加速 D．使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2釋放量的變化。下列判斷正確的是（ ）

A. 光照強(qiáng)度為c時(shí)，葉肉細(xì)胞無(wú)呼吸作用

B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

C. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度

D. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高處墜落造成高位截癱（頸椎損害），以下4種表現(xiàn)不符合實(shí)際的是（ ）

A．大小便失禁 B．觸覺(jué)完全喪失

C．軀體的冷、溫覺(jué)喪失 D．軀干痛覺(jué)喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)，在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖示為DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）DC細(xì)胞能通過(guò)________方式將外來(lái)抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞。以上體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________________功能。

（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有________作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞間的 _____。

（3）發(fā)生體液免疫時(shí)，T細(xì)胞產(chǎn)生的________可作用于被抗原刺激的________細(xì)胞，使其增殖分化。

（4）DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于對(duì)癌癥患者的治療，癌細(xì)胞是正常細(xì)胞中____________基因在致癌因子的作用下發(fā)生突變產(chǎn)生的，其細(xì)胞膜上的糖蛋白分子會(huì)________，從而容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，給徹底治愈帶來(lái)困難。DC免疫療法是通過(guò)采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化成____________，精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過(guò)程屬于________免疫。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物新陳代謝的部分過(guò)程示意圖。分析回答：

（1）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換是__________。

（2）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過(guò)__________，乙增加膜面積是通過(guò)__________。

（3）綠色植物在光照條件下，如適當(dāng)提高空氣中的C02含量，短時(shí)間內(nèi)甲結(jié)構(gòu)中的C3含量將__________。請(qǐng)寫(xiě)出在甲結(jié)構(gòu)中的總反應(yīng)式:__________。

（4）物質(zhì)A是______。在有氧呼吸的過(guò)程中，物質(zhì)A在乙中的反應(yīng)式是__________。

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