A、探究不同類型土壤中小動(dòng)物豐富度的實(shí)驗(yàn),取樣器大小是無(wú)關(guān)變量,使用不同的取樣器會(huì)得到相同的結(jié)論 |
B、DNA溶于酒精溶液,而細(xì)胞中的蛋白質(zhì)不溶于酒精溶液,利用這一原理,可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步分離 |
C、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,搖勻,可看到溶液變磚紅色 |
D、用紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,黃綠色色帶距離點(diǎn)樣處最近,表明葉綠素b在層析液中含量最少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c時(shí)期的細(xì)胞中含有4條染色體 |
B、細(xì)胞周期的長(zhǎng)短會(huì)受溫度的影響 |
C、從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期 |
D、細(xì)胞e的變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種分化形成各種組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是淋巴細(xì)胞 |
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓中的造血干細(xì)胞分裂分化而來的 |
C、大多數(shù)T細(xì)胞必須依靠某種B細(xì)胞的幫助才能增殖分化 |
D、T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,集中分布在淋巴和血液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中b、d、e能夠識(shí)別a |
B、經(jīng)④⑤⑥過程,產(chǎn)生e的數(shù)量多、速度快 |
C、圖示體液免疫,②③過程發(fā)生基因選擇性表達(dá) |
D、有過敏反應(yīng)的人初次接觸過敏原時(shí),無(wú)圖示任何反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目增加 |
B、基因重組 |
C、染色體數(shù)目減少 |
D、基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)向人體接種流感疫苗后,機(jī)體主要發(fā)生細(xì)胞免疫 |
B、對(duì)抗流感病毒,需要淋巴細(xì)胞,不需要吞噬細(xì)胞參與 |
C、注射用的流感疫苗在免疫學(xué)上屬于抗體,能對(duì)抗該病毒 |
D、流感病毒只有在宿主細(xì)胞內(nèi)才能繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 |
C、生物進(jìn)化的方向由遺傳決定 |
D、隔離是物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 |
B、內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化 |
C、在內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制維持的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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