A. | GUA | B. | GAT | C. | UAC | D. | CAU |
分析 有關(guān)密碼子,考生可從以下幾方面把握:
1、概念:密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰堿基;
2、種類:64種,其中有3種是終止密碼子,不編碼氨基酸;
3、特點:(1)一種密碼子只能編碼一種氨基酸,但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼;
(2)密碼子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼.
解答 解:信使RNA上的三個相鄰堿基能決定一個密碼子.一個轉(zhuǎn)運RNA的一端堿基的序列為GUA,則其對應(yīng)的密碼子是CAU.因此,決定組氨酸的密碼子的堿基序列是CAU.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,掌握密碼子與反密碼子之間的關(guān)系,能根據(jù)題中信息準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都七中新高三零診模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽堿地中生活的某種植物,其細胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡,從而降低Na+對細胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯誤的是( )
A. Na+進入液泡的過程屬于主動運輸
B. Na+進入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透過性
C. 該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強細胞的吸水能力
D. 該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西康杰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是利用微生物制作果酒、果醋的流程示意圖,請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是( )
A. 制作果酒時,先去除爛子粒和枝梗,再用清水沖洗掉污物
B. 榨汁前,榨汁機和發(fā)酵瓶都需要用體積分數(shù)為70%的鹽酸消毒
C. A過程是酒精發(fā)酵,A過程結(jié)束后,只需要提高一定的環(huán)境溫度就能產(chǎn)生果醋
D. 導致發(fā)酵產(chǎn)物不同的重要因素是溫度、時間、菌種等
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④②③⑤① | B. | ③⑤④②① | C. | ④②⑤③① | D. | ⑤③②④① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只發(fā)生在復制的過程中 | B. | 發(fā)生在復制和轉(zhuǎn)錄的過程中 | ||
C. | 只發(fā)生在轉(zhuǎn)錄的過程中 | D. | 發(fā)生在與DNA有關(guān)的全過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
羽毛顏色表現(xiàn)型 | 基因型 |
深紫色 | G |
中紫色 | gch |
淺紫色 | gh |
白色 | gg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該限制酶能識別的堿基序列是GAATTC,切點在G和A之間 | |
B. | 用此酶切割含有目的基因的DNA片段,同時須用該限制酶切割運載體,以產(chǎn)生與目的基因相同的黏性末端 | |
C. | 要把目的基因與運載體“縫合”起來,要用DNA聚合酶 | |
D. | 限制酶切割DNA分子時,是破壞了同一條鏈上相鄰脫氧核苷酸之間的化學鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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