隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果,下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,請(qǐng)根據(jù)下圖回答:

(1)在此工程過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有:
 
(至少寫出三項(xiàng)).
(2)在基因工程中,在②進(jìn)入③之前要用
 
和(運(yùn))載體等工具來(lái)形成重組DNA分子.目前將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最常用的方法是
 

(3)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③.
(4)從下列A~D中選出④到⑤的過(guò)程中J下確的操作方法是
 


(5)⑦是⑥生出的后代,那么⑦的遺傳性狀和
 
最相擬,因?yàn)?div id="cyl63yo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

如果②的數(shù)量太少常用
 
技術(shù)來(lái)擴(kuò)增.要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體是
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),胚胎分割移植
專題:
分析:分析題圖:圖示是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,其中①~③表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程;②~③表示采用基因工程技術(shù)將目的基因(血清白蛋白基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞;③~④表示核移植過(guò)程;④~⑤表示胚胎分割過(guò)程;⑤~⑥表示胚胎移植過(guò)程;⑦表示妊娠過(guò)程.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖示過(guò)程涉及到基因工程、核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植等技術(shù).
(2)②~③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,在此之前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體,該過(guò)程中需先用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運(yùn)載體,再用DNA連接酶將目的基因和運(yùn)載體連接形成重組DNA分子.將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法.
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),需要胰蛋白酶處理組織以獲得單個(gè)細(xì)胞.
(4)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(5)個(gè)體⑦的核物質(zhì)(或大部分遺傳物質(zhì))來(lái)自荷斯坦奶牛,因此⑦的遺傳性狀和荷斯坦奶牛最相擬.PCR技術(shù)可在體外大量擴(kuò)增目的基因.只有雌性奶牛才產(chǎn)奶,因此要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體是XX.
故答案為:
(1)基因工程(轉(zhuǎn)基因技術(shù))、核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)(或早期胚胎體外培養(yǎng))、胚胎移植
(2)限制酶、DNA連接酶    顯微注射
(3)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)
(4)B
(5)荷斯坦奶牛    因?yàn)閭(gè)體⑦的核物質(zhì)(或大部分遺傳物質(zhì))來(lái)自荷斯坦奶牛    PCR或聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(或化學(xué)方法)    XX
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,考查基因工程的原理及技術(shù)、動(dòng)物體細(xì)胞核移植,要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作步驟,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核的移植概念及過(guò)程,明確克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)幾乎來(lái)自提供細(xì)胞核的生物.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    某男子感染SARS病原體,下表顯示了該感染者兩個(gè)星期內(nèi)體溫和體內(nèi)相應(yīng)抗體水平變化情況,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:
    日期(三月、日)  l   2   3   4   5   6   7   8   9  10  ll  12  13  14
      體溫(℃) 37  3736.936.836.53737.538.539.5 39 373736.937
      抗體水平無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)低.
    (1)從表中數(shù)據(jù)可以判斷出該男子感染了SARS病原體機(jī)體免疫反應(yīng)從第5一14天主要發(fā)揮作用的為
     
    兔疫,判斷的主要依據(jù)是
     

    (2)當(dāng)SARS病毒最終進(jìn)入人體內(nèi)部,人體就要通過(guò)來(lái)
     
    消滅和清除.在此過(guò)程中,效應(yīng)T細(xì)胞與被SARS病毒侵入的靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞
     
    最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡;干擾素是一種能夠抑制SARS等病毒感染的淋巴因子,它是由細(xì)胞分泌的,這種細(xì)胞不能在體外無(wú)限增殖,請(qǐng)你利用生物工程的方法設(shè)計(jì)出體外大量生產(chǎn)干擾素的一種方案
     

    (3)感染5天后,患者出現(xiàn)發(fā)熱的現(xiàn)象,有觀點(diǎn)認(rèn)為由于病原體等致熱源的作用使體溫調(diào)定點(diǎn)(人體溫的調(diào)控器)上移引起調(diào)節(jié)性體溫升高就稱之為發(fā)熱.也就是說(shuō)發(fā)熱時(shí)體溫調(diào)節(jié)功能正常,只是由于調(diào)定點(diǎn)上移使體溫調(diào)節(jié)在高水平進(jìn)行而已.在人體內(nèi)控制體溫調(diào)定點(diǎn)的部位是
     
    ,人體在發(fā)熱時(shí)往往由于體溫未達(dá)到調(diào)定點(diǎn)而出現(xiàn)惡心寒戰(zhàn)等產(chǎn)熱反應(yīng).這時(shí)體溫調(diào)節(jié)有多條,請(qǐng)寫出其中一條
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是(  )
    A、細(xì)菌細(xì)胞的分裂不出現(xiàn)紡錘絲,屬于無(wú)絲分裂
    B、造血干細(xì)胞產(chǎn)生各種血細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
    C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸速率減慢,細(xì)胞體積增大
    D、蝌蚪尾部消失的過(guò)程是細(xì)胞編程性死亡

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖是某細(xì)胞細(xì)胞周期的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
    A、細(xì)胞周期的長(zhǎng)度是12h
    B、DNA復(fù)制發(fā)生在b、d段
    C、著絲粒斷裂發(fā)生在a、c段
    D、b和c組成一個(gè)細(xì)胞周期

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的培育過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
    (1)如果用馬鈴薯發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種DNA片段,與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中,這個(gè)受體菌群就叫做馬鈴薯的
     
    .若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,常采用
     
    技術(shù).
    (2)在目的基因和質(zhì)粒載體構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程中,應(yīng)使用的限制酶是
     

    (3)重組質(zhì)粒中,目的基因的首端必須有
     
    .若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的染色體的DNA上是否插入了目的基因,需采用
     
    技術(shù).
    (4)若用含有重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌直接感染馬鈴薯植株葉片傷口,則該植株所結(jié)的馬鈴薯
     
    (填“含有”或“不含”)抗原基因.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程的圖解,試據(jù)圖回答:

    (1)Ⅱ表示的反應(yīng)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是
     

    (2)圖中字母A表示的物質(zhì)是
     

    (3)Ⅱ表示的過(guò)程名稱是
     

    (4)光合作用合成ATP的場(chǎng)所是
     

    (5)正常進(jìn)行光合作用的小麥,在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí),其葉肉細(xì)胞中的五碳化合物的含量會(huì)
     
    (填增多或減少).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    病毒可遺傳的變異來(lái)源是( 。
    A、基因突變B、基因重組
    C、蛋白質(zhì)變異D、RNA變異

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    人們已經(jīng)通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子,現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)分子.
    (1)實(shí)驗(yàn)課題:驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)分子0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、雞蛋、人的新鮮唾液(自取)、純凈水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、脫脂棉.
    (2)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)成分.
    (3)實(shí)驗(yàn)原理:
     

    (4)實(shí)驗(yàn)材料:細(xì)胞膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等.
    (5)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①取潔凈試管2支,編號(hào)甲、乙
    ②向甲試管中滴加2ml細(xì)胞膜樣液,
     

     

    (6)結(jié)果觀察:
     

    (7)結(jié)論:
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,不需要高爾基體參與的是(  )
    A、藍(lán)藻細(xì)胞形成的細(xì)胞壁的過(guò)程
    B、人體胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程
    C、人體效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過(guò)程
    D、植物細(xì)胞有絲分裂末期時(shí)細(xì)胞板的形成

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    同步練習(xí)冊(cè)答案