日期(三月、日) | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ll | 12 | 13 | 14 |
體溫(℃) | 37 | 37 | 36.9 | 36.8 | 36.5 | 37 | 37.5 | 38.5 | 39.5 | 39 | 37 | 37 | 36.9 | 37 |
抗體水平 | 無 | 無 | 無 | 無 | 無 | 無 | 低. | 中 | 高 | 高 | 中 | 低 | 低 | 低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用凝膠色譜法分離血紅蛋白時(shí),大分子蛋白移動(dòng)速度較慢 |
B、PCR擴(kuò)增反應(yīng)需要在緩沖溶液中加入DNA模板 |
C、提取DNA時(shí),DNA在2mol/L的NaCl溶液中易沉淀析出 |
D、微生物實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對(duì)使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行滅菌處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具單向性 |
B、①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量 |
C、一般情況下,②為①的10%~20% |
D、從能量關(guān)系看②>③+④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和②、④和⑤ |
B、①和⑥、②和④ |
C、②和③、⑤和⑥ |
D、③和④、①和⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直接價(jià)值 | B、科學(xué)研究?jī)r(jià)值 |
C、間接價(jià)值 | D、潛在價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對(duì)象 |
B、宜采用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的高等動(dòng)物的種群密度 |
C、一般而言,樣方越多,其統(tǒng)計(jì)結(jié)果越接近真實(shí)情況 |
D、種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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