分析 圖解中家禽體細胞標記32P,H5N1病毒寄生后被32P標記.將含32P的H5N1寄生在35S的家禽體細胞中,則子代新合成的蛋白質(zhì)全部含35S,原先的流感病毒為31P,而復(fù)制新合成的核酸為32P,而子代中只有少數(shù)含有32P的核酸.
解答 解:(1)該實驗中所采用的研究方法是同位素示蹤法.
(2)由于H5N1病毒沒有獨立的代謝系統(tǒng),其產(chǎn)生子代H5N1病毒依賴家禽體細胞提供原料、能量、酶、場所,而侵入家禽體細胞的親代H5N1病毒需提供RNA作為合成子代H5N1的模板.
(3)據(jù)圖分析,連續(xù)培養(yǎng)一段時間后,試管③中子代H5N1病毒帶放射性標記的成分是RNA,試管⑤中子代H5N1病毒帶放射性標記的成分是RNA和蛋白質(zhì).
(4)根據(jù)題意分析可知,達菲可抑制神經(jīng)氨酸酶活性,若試管②中在加入H5N1病毒之前先加入適量達菲,推測③中子代H5N1病毒帶放射性標記的強度將減弱.
故答案為:
(1)同位素示蹤法
(2)原料、能量、酶、場所 模板
(3)RNA RNA和蛋白質(zhì)(只寫“蛋白質(zhì)”不給分)
(4)減弱
點評 本題考查病毒繁殖與驗證遺傳物質(zhì)的知識.意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 出現(xiàn)不同突變體說明基因突變具有隨機性 | |
B. | 可用同位素標記法研究蛋白質(zhì)的分泌過程 | |
C. | A、B基因雙突變體蛋白質(zhì)沉積在高爾基體 | |
D. | A、B基因的突變會影響細胞膜蛋白的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運等功能 | |
B. | 高等動物細胞內(nèi)液Na+濃度高于細胞外液 | |
C. | 植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
D. | 淀粉、糖原和脂肪主要含有C、H、O三種元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由多對基因控制 | B. | 常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象 | ||
C. | 群體中發(fā)病率極低 | D. | 易受環(huán)境因素影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體分離 | B. | 染色單體發(fā)生交叉互換 | ||
C. | 精子染色體加倍 | D. | 受精卵染色體數(shù)與體細胞相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用無水乙醇作為溶劑對光合色素進行分離 | |
B. | 觀察核酸在細胞中的分布時用鹽酸水解可以改變膜的通透性 | |
C. | 只有蔗糖溶液才可以引起洋蔥外表皮的質(zhì)壁分離 | |
D. | 觀察細胞中的油滴時用蘇丹Ⅲ染色后再用清水洗去多余染料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | 引入前,原地 | 引入后5年,本地 | 引入后8年,本地 |
AA | 51% | 57% | 61% |
aa | 11% | 17% | 21% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 顫藻細胞內(nèi)有以核膜為界限的細胞核 | |
B. | 在高倍的光學(xué)顯微鏡觀察新鮮菠菜葉裝片時,可見葉綠體的結(jié)構(gòu) | |
C. | 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細胞器 | |
D. | 洋蔥的根尖細胞中無葉綠體,但根尖細胞可以存在液泡 |
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