【題目】下列為某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,見下表,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
試管 | 底物和試劑 | 實(shí)驗(yàn)條件 |
1 | 1 cm3瘦肉快+4ml蒸餾水 | 37℃水。篜H=1.5 |
2 | 1 cm3瘦肉快+4ml胃蛋白酶 | 37℃水。篜H=8 |
3 | 1 cm3瘦肉快+4ml胃蛋白酶 | ① |
4 | 1 cm3瘦肉快+4ml胃蛋白酶 | 0℃水。篜H=1.5 |
(1)①應(yīng)為 。
(2)3、4號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)中要探究的自變量是 ,請(qǐng)為該組實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)課題名稱 。
(3)本實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察 確定。
(4)在2、3號(hào)試管所探究的問(wèn)題中,溫度屬于 變量。
(5)用雙縮脲試劑檢測(cè)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果溶液呈 色,原因是 。
【答案】(10分)
(1)37 ℃水;pH=1.5(2分)
(2)溫度 探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響
(3)相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化(或記錄瘦肉塊消失所用的時(shí)間)(2分)
(4)無(wú)關(guān)
(5)紫色 因?yàn)槲傅鞍?/span>酶本身為蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色(2分)
【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,①應(yīng)為37 ℃水。籶H=1.5。
(2)根據(jù)表格分析,3、4號(hào)試管的自變量是溫度不同,所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)胃蛋白酶活性的影響。
(3)該實(shí)驗(yàn)的因變量可以通過(guò)觀察相同時(shí)間內(nèi)瘦肉塊的變化或記錄瘦肉塊消失所用的時(shí)間確定。
(4)2、3號(hào)試管的自變量是PH值不同,所以溫度屬于無(wú)關(guān)變量。
(5)胃蛋白酶本身為蛋白質(zhì),與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,所以用雙縮脲試劑檢測(cè)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果溶液呈紫色。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1大腸桿菌在生長(zhǎng)時(shí),細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍。如果在培養(yǎng)液中加入不影響細(xì)胞呼吸作用的藥物,大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降,這種藥物的作用是( )
A. 破壞了線粒體的結(jié)構(gòu)
B. 抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性
C. 破壞了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D. 抑制了細(xì)胞膜上載體的活性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA能通過(guò)玻璃濾器,但細(xì)菌不能。在一底部燒結(jié)了玻璃濾器的U型管(已滅菌)的左支加入R型肺炎雙球菌活菌液,右支加入加熱殺死的S型肺炎雙球菌菌液,兩管口用無(wú)菌脫脂棉塞緊,在適宜溫度下培養(yǎng)—段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)
A. 在U型管的左右支均能檢測(cè)到R型活菌
B. 在U型管的左右支均能檢測(cè)到S型活菌
C. 在U型管左支能檢測(cè)到S型活菌,遺傳物質(zhì)和原S型菌完全相同
D. 在U型管左支能檢測(cè)到S型活菌,具有R型和S型菌的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在相同條件下,連續(xù)培養(yǎng)一批黑色小鼠,結(jié)果在鼠群中出現(xiàn)了一只白色雌性小鼠。
(1)該白色小鼠出現(xiàn)的可能原因是:①____________,可以通過(guò)顯微鏡觀察來(lái)鑒別,②基因突變。
(2)若是基因突變(只考慮一個(gè)基因的突變),試判斷黑色和白色的顯隱性關(guān)系并說(shuō)明理由:________。
(3)在只考慮一個(gè)基因的突變的情況下,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷該對(duì)基因位于常染色體上,還是X染色體上。
步驟一:將白色雌鼠與黑色雄鼠交配,得F1。
步驟二:將________________。
步驟三:在相同條件下培養(yǎng),統(tǒng)計(jì)F2中雌雄個(gè)體性狀分離比。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】BTB是一種酸堿指示劑,BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):用少量的和BTB加水配制成藍(lán)色溶液,并向溶液中通入一定量的使溶液變成淺綠色,之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中,其中6支加入生長(zhǎng)狀況一致的等量水草,另一支不加水草,密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表。
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無(wú) | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
*遮光是指用黑紙將試管包裹起來(lái),并放在距日光燈100cm的地方。
若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的;若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色,則說(shuō)明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (填“可靠的”或“不可靠的”)。
(2)表中X代表的顏色應(yīng)為 (填“淺綠色”、“黃色”或“藍(lán)色”),判斷依據(jù)是 。
(3)5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒(méi)有變化,說(shuō)明在此條件下水草 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鼠的毛色有灰色和黑色兩種類型,受一對(duì)等位基因A、a控制,尾有短尾和長(zhǎng)尾的區(qū)別,受一對(duì)等位基因B、b控制,F(xiàn)有灰色短尾鼠與黑色長(zhǎng)尾鼠雜交,F(xiàn)1均為灰色短尾。F1與黑色長(zhǎng)尾鼠雜交,F(xiàn)2中灰色短尾:灰色長(zhǎng)尾:黑色短尾:黑色長(zhǎng)尾=1:1:1:1,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)鼠的毛色中顯性性狀是____________,判斷依據(jù)是________________________。
(2)控制這兩對(duì)性狀的基因位于____________對(duì)同源染色體上。
(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),____________(填“能”或“不能”)說(shuō)明短尾和長(zhǎng)尾這對(duì)基因位于X染色體上。
(4)現(xiàn)巳知灰色和黑色這對(duì)基因位于常染色體上,短尾和長(zhǎng)尾基因位于X染色體上,F(xiàn)從F2中選取合適的個(gè)體通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)寫出雜交組合:
_____________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是在人類農(nóng)業(yè)活動(dòng)參與下形成的人工生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)昆蟲是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)組成部分,根據(jù)不同昆蟲的運(yùn)動(dòng)能力特點(diǎn),調(diào)查昆蟲種群密度的方法有 ;從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析,昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。
(2)若農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失去了人的管理作用,將荒廢為雜草地,這種演替類型屬于 。雜草地中的生物群落有明顯的 結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽(yáng)光等資源的能力。
(3)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)合觀光旅游具有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的觀光旅游價(jià)值屬于生物多樣性的 價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】伊河是我市的主要河流之一,2000年之前沿岸工業(yè)排污嚴(yán)重。2001年我市鏡內(nèi)多處排污口被切斷,同時(shí)建立了污水處理廠,以降解污水中有害的有機(jī)物。從2006年起,我市每年都會(huì)向伊河投放一定數(shù)量的魚、蝦、螺等生物,以改善生態(tài)環(huán)境。請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
(1)污水處理廠的建立提高了生態(tài)系統(tǒng)的_____________________功能。
(2)切斷排污口以控制干擾程度,使污染不超出生態(tài)系統(tǒng)的_______________________能力,該能力的基礎(chǔ)是_____________________。
(3)向伊河投放魚、蝦、螺等生物,目的在于增加生物種類,使_________更復(fù)雜,以保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)距排污口較近的水域,溶解氧會(huì)大量減少的主要原因是_________________;_________________。
(5)在排污口的下游,浮游植物會(huì)大量繁殖的主要原因是___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物教材《遺傳與進(jìn)化》中較為關(guān)注人類的健康,體現(xiàn)了生物學(xué)科的人文關(guān)懷。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)人類遺傳病通常是指由于 的改變而引起的人類疾病。其中由 控制的遺傳病稱為單基因遺傳病。
(2)2015年6月湘雅二醫(yī)院產(chǎn)科一孕婦產(chǎn)下一個(gè)哭聲似貓叫的女嬰,該女嬰所患的遺傳病最可能的變異類型是 。
(3)調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選擇 遺傳病作為調(diào)查對(duì)象。
(4)正常人男性的皮膚生發(fā)層細(xì)胞中,有 種形態(tài)不同的染色體。
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