【題目】某種遺傳病由位于兩對常染色體上的等位基因控制,只有同時存在兩種顯性基因時才不患病,經(jīng)遺傳咨詢可知5號和6號生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說法中正確的是( )
A. 該病在人群中男性患者多于女性
B. 3號和4號個體的基因可能相同
C. 7號個體的基因型可能有2種
D. 8號個體是純合子的概率為3/7
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵,后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外,使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙,大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時驅(qū)動ATP合成(如下圖)。下列敘述錯誤的是
A. H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
B. 結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白
C. 上述過程中能量轉(zhuǎn)化過程是:有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能
D. 好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次,其目的是 ( )
A.使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗 B.使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細(xì)胞
C.使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞 D.使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 在ATP、DNA、線粒體和葉綠體中均含有脫氧核糖
B. 淀粉和脂肪的水解產(chǎn)物都是二氧化碳和水
C. 在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】乳腺上皮細(xì)胞在孕晚期數(shù)量增加,在停止哺乳后數(shù)量減少。當(dāng)向體外培養(yǎng)乳腺組織的培養(yǎng)液中加入泌乳素時,乳腺組織合成的酪蛋白的量增加了20倍。測定乳腺組織中RNA的半衰期(半數(shù)RNA降解需要的時間),結(jié)果如下表。據(jù)此作出的推理不正確是()
A. 乳腺上皮細(xì)胞的增殖能力在人體生命活動的不同階段有所差異
B. mRNA半衰期較短,有利于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類和含量的調(diào)控
C. 泌乳素通過提高酪蛋白基因的轉(zhuǎn)錄效率來促進(jìn)細(xì)胞合成更多酪蛋白
D. 肝臟細(xì)胞也含有產(chǎn)生酪蛋白的基因,只是沒有表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述正確的是( )
A. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動
B. 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
C. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的
D. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某位同學(xué)對生長素發(fā)現(xiàn)過程實(shí)驗(yàn)的總結(jié),其中錯誤的是
A. 無論胚芽鞘離體與否,生長素的產(chǎn)生部位都是胚芽鞘尖端
B. 無論是否存在光照,生長素的產(chǎn)生部位都是胚芽鞘尖端
C. 無論胚芽鞘離體與否,感受光刺激的部位都是胚芽鞘尖端
D. 外界刺激的方向總是與生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)姆较蛳喾?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某些類型的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異,可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。A、B、C、D為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( )
A. 三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B. 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C. 三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D. 染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
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