【題目】下列是某位同學(xué)對(duì)生長素發(fā)現(xiàn)過程實(shí)驗(yàn)的總結(jié)，其中錯(cuò)誤的是

A. 無論胚芽鞘離體與否，生長素的產(chǎn)生部位都是胚芽鞘尖端

B. 無論是否存在光照，生長素的產(chǎn)生部位都是胚芽鞘尖端

C. 無論胚芽鞘離體與否，感受光刺激的部位都是胚芽鞘尖端

D. 外界刺激的方向總是與生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)姆较蛳喾?/span>

【答案】D

【解析】根據(jù)達(dá)爾文、詹森、拜爾等人的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分析可知：

A.對(duì)于胚芽鞘而言，生長素產(chǎn)生的部位是胚芽鞘尖端，與是否離體無關(guān)，故A正確

B.胚芽鞘尖端能否產(chǎn)生生長素與有無光照無關(guān)，故B正確

C.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，與是否離體無關(guān)，故C正確

D.不同的單一刺激下，生長素橫向運(yùn)輸方向不同，故D錯(cuò)誤

答案選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)雄激素和促甲狀腺激素共同特點(diǎn)的是（ ）

A.作用的靶組織相同B.合成的部位相同

C.運(yùn)輸途徑不同D.都不含碘元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體組織細(xì)胞從細(xì)胞外吸收甘油的量主要取決于

A. 細(xì)胞外甘油的濃度 B. 細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量

C. 細(xì)胞的供能 D. 細(xì)胞膜上磷脂分子的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制，只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病,經(jīng)遺傳咨詢可知5號(hào)和6號(hào)生育后代患病的概率為7/16。據(jù)此分析,下列說法中正確的是( )

A. 該病在人群中男性患者多于女性

B. 3號(hào)和4號(hào)個(gè)體的基因可能相同

C. 7號(hào)個(gè)體的基因型可能有2種

D. 8號(hào)個(gè)體是純合子的概率為3/7

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】茄子的晚開花（A）對(duì)早開花（a）是顯性、抗青枯病（T）對(duì)易感青枯�。╰）是顯性。兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下面是利用純種晚開花抗青枯病品種甲、純種早開花易感青枯病品種乙培育能穩(wěn)定遺傳的早開花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法。請(qǐng)回答：

方法一：甲×乙→F1F2……→F→丙

方法二：甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株丙

（1）新品種丙的基因型為____________。

（2）育種方法二稱為________育種，所依據(jù)的原理_____________。

（3）育種方法一中，F(xiàn)2中表現(xiàn)型為早開花抗青枯病植株的基因型是______、______，從理論上講，其中的純合早開花抗青枯病植株約占F2植株總數(shù)的______。

（4）育種方法二中，過程②表示用秋水仙素處理幼苗，使其______加倍成為可育植株，其中，品種丙占可育植株總數(shù)的______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述，錯(cuò)誤的是

A．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 B．藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)生物

C．藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是 DNA或RNA D．藍(lán)藻的細(xì)胞中，沒有成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答：

（1）步驟①是___________，最常用的方法是________。

（2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是____，目的是________。

（3）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是_______，其中步驟④相當(dāng)于________，步驟⑤相當(dāng)于____。

（4）若遠(yuǎn)源雜交親本A和B都是二倍體，則雜種植株為______倍體。

（5）從理論上講，雜種植株的育性為___。若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否實(shí)現(xiàn)？_____，原因是____________________________________。這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于 _____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用兩個(gè)純合的玉米品種甲（AABB）和乙（aabb）培育aaBB品種，根據(jù)材料分析回答：

（1）由品種甲、乙經(jīng)過a→b→c過程培育出新品種的育種方法稱為________，該育種方法的原理是________。

（2）過程e常采用________得到aB個(gè)體。經(jīng)過過程a→e→f獲得aaBB的育種方法稱為________。

（3）下圖所示育種方法中，最不容易獲得aaBB品種的是[ ]________（[ ]內(nèi)填字母，________上填育種名稱）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體

B. 處于圖3中B→C段的是圖1所示細(xì)胞；完成圖3中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期

C. 有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的B→C段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的A→B段

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