【題目】通過(guò)胚胎工程建立的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型,常用于基因表達(dá)調(diào)控的研究、良種動(dòng)物的篩選以及基因工程藥物的生產(chǎn)等。制備轉(zhuǎn)基因鼠的流程如圖所示:
(1)體外受精時(shí)用促性腺激素超數(shù)排卵處理后,從_____中沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外完成圖示中的①過(guò)程,完成②過(guò)程前通常需要先構(gòu)建_____。
(2)④過(guò)程中通常選取囊胚期的_____細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),為維持培養(yǎng)液pH的相對(duì)穩(wěn)定,必須將培養(yǎng)瓶放置在_____中進(jìn)行培養(yǎng),為保證培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中,通常采取的措施是_____。
(3)⑤過(guò)程中通常選用10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞,原因是_____。
(4)為解決不孕夫婦的生育問(wèn)題而進(jìn)行的試管嬰兒與“設(shè)計(jì)試管嬰兒”的區(qū)別是:設(shè)計(jì)試管嬰兒需要在胚胎移植前進(jìn)行_____。
【答案】輸卵管 基因表達(dá)載體 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) CO2培養(yǎng)箱 在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素和定期更換培養(yǎng)液 10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞能保持細(xì)胞正常的二倍體核型 遺傳學(xué)診斷(或基因診斷)
【解析】
分析圖解可知,圖中①過(guò)程表示受精作用,②過(guò)程表示利用顯微注射法導(dǎo)入目的基因,③過(guò)程表示早期胚胎培養(yǎng),④過(guò)程從囊胚中獲取胚胎干細(xì)胞,⑤過(guò)程表示細(xì)胞核移植。
(1)體外受精時(shí)用促性腺激素超數(shù)排卵處理后,從輸卵管中沖取的卵子可以直接與獲能的精子在體外完成圖示中的①受精過(guò)程,②過(guò)程表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,通常需要先構(gòu)建基因表達(dá)載體。
(2)④過(guò)程中通常選取囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),為維持培養(yǎng)液pH的相對(duì)穩(wěn)定,必須將培養(yǎng)瓶放置在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng),為保證培養(yǎng)的細(xì)胞處于無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境中,采取的措施是在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素和定期更換培養(yǎng)液。
(3)⑤過(guò)程中通常選用10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞作為供體細(xì)胞,原因是10代以?xún)?nèi)的細(xì)胞能保持細(xì)胞正常的二倍體核型。
(4)設(shè)計(jì)試管嬰兒需要在胚胎移植前進(jìn)行遺傳學(xué)診斷(或基因診斷)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用A或a表示,乙病基因用E或e表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;男性人群中隱性基因a占1%。下列推斷正確的是
A. 個(gè)體2的基因型是EeXAXa B. 個(gè)體4與2基因型相同的概率是1/3
C. 個(gè)體5的基因型是aaXEXe D. 個(gè)體7為甲病患者的可能性是1/600
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜果皮顏色早期是綠色的,果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物主要來(lái)源于果皮的光合作用。
(1)油菜果皮顏色早期是綠色的是因?yàn)橛筒斯ぜ?xì)胞內(nèi)含有____________(填細(xì)胞器名稱(chēng)),第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而__________(填色素名稱(chēng))的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的__________和______________減少,使光合速率降低。
(2)果實(shí)發(fā)育所需的有機(jī)物有一部分來(lái)源于葉片,葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物主要以蔗糖的形式運(yùn)輸至種子。種子細(xì)胞內(nèi)的蔗糖濃度比細(xì)胞外高,說(shuō)明種子細(xì)胞吸收蔗糖的跨(穿)膜運(yùn)輸方式是_____________。
(3)圖甲表示在適宜條件下油菜果實(shí)凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知,第12天的果實(shí)總光合速率____________(填“大于”或“小于”)第24天的果實(shí)總光合速率。通過(guò)光合作用固定CO2的來(lái)源是大氣中CO2和___________。
(4)圖乙表示油菜種子中儲(chǔ)存有機(jī)物含量的變化。第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用___________染液檢測(cè);據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過(guò)程中該有機(jī)物由___________轉(zhuǎn)化而來(lái)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某藻類(lèi)在不同環(huán)境溫度下的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)。有關(guān)敘述不正確的是( )
A.環(huán)境容納量隨環(huán)境溫度不同而改變
B.19.8℃條件下環(huán)境容納量最小
C.24.8℃條件下第5天左右的種群增長(zhǎng)速率最大
D.33.6℃條件下種群數(shù)量將維持在K值恒定不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米(2n=20)是我國(guó)大面積種植的作物,在遺傳學(xué)及育種上具有極大的研究?jī)r(jià)值。已知玉米的長(zhǎng)果穗(A)與短果穗(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,黃粒(B)和白粒(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳,F(xiàn)有兩株玉米雜交得F1,F1自交得F2,F2的表現(xiàn)型及比例是長(zhǎng)果穗黃粒:短果穗黃粒:長(zhǎng)果穗白粒:短果穗白粒=9:15:15:25.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)玉米作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)有_____、_____(至少答出兩點(diǎn))。
(2)欲測(cè)定玉米基因組的序列,需對(duì)_____條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。
(3)親本玉米的基因型為_____。理論上F1全部個(gè)體產(chǎn)生的配子種類(lèi)及比例為_____。
(4)請(qǐng)以長(zhǎng)果穗黃粒(AaBb)玉米為材料選擇適當(dāng)?shù)挠N方法在最短的時(shí)間內(nèi)培育出長(zhǎng)果穗黃粒純種玉米,用遺傳圖解及文字表示育種過(guò)程。_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日前微博傳言手機(jī)屏幕比馬桶按鈕單位面積上的細(xì)菌多,為辨別真?zhèn)危瑑呻娨暸_(tái)利用微生物培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),過(guò)程及結(jié)果如下。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 本實(shí)驗(yàn)采用稀釋涂布平板法接種
B. 本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照組實(shí)驗(yàn)
C. 本實(shí)驗(yàn)使用的培養(yǎng)基應(yīng)含有水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽
D. 兩個(gè)報(bào)道結(jié)果不同,可能是因?yàn)槿迎h(huán)境不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙細(xì)胞間的信息交流模型,a表示信號(hào)分子,下列分析與之相符的是( )
A.若甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是下丘腦細(xì)胞,則a是促甲狀腺激素
B.若甲是精子,乙是卵細(xì)胞,則a是雄性激素
C.若甲是T細(xì)胞,乙是B細(xì)胞,則a是淋巴因子
D.若甲是胰島A細(xì)胞,乙是肝細(xì)胞,則a是胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如甲圖所示,在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表,表1兩電極分別在a、b處膜外,表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)。在bd中點(diǎn)c處給予適宜刺激,相關(guān)的電位變化曲線(xiàn)如乙圖、丙圖所示。下列分析中錯(cuò)誤的是
A.表1記錄得到丙圖所示的雙向電位交化曲線(xiàn)
B.乙圖②點(diǎn)時(shí)膜外Na+大量?jī)?nèi)流
C.乙圖曲線(xiàn)處于③點(diǎn)時(shí),丙圖曲線(xiàn)處于⑤點(diǎn)
D.丙圖曲線(xiàn)處于④點(diǎn)時(shí),甲圖a處正處于靜息電位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某研究小組利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相關(guān)敘述不正確的是
A.圖一可以得出酶具有高效性
B.圖中實(shí)驗(yàn)的自變量依次是:催化劑種類(lèi)、H2O2濃度、pH值
C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過(guò)氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高
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