(15分)科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時,做了如下實驗:取棉花幼苗植株一棵,剪去葉片留下葉柄(如圖所示),并在切口A、B處分別滴加不同的溶液,然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中,24小時后,定期用鑷子輕碰葉柄,觀察葉柄是否脫落,并記錄葉柄脫落時間。
(1)脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素,主要作用是 細胞分裂,促進 的衰老和脫落。
(2)實驗中需剪去幼苗葉片,是因為 。
(3)實驗中在A處滴加的是一定濃度的 溶液,B處滴加蒸餾水,兩處滴加量要相等。
(4)實驗進行4天后,觀察發(fā)現(xiàn),在一定外力作用下,葉柄脫落。但改用乙烯利(具有與乙烯相同的生理效應(yīng))重復(fù)本實驗時,發(fā)現(xiàn)不需施加外力,葉柄可自然脫落。這說明在促進植物器官(葉片)脫落方面,乙烯的作用 (填“大于”或“小于”)脫落酸的作用。
科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河北唐山灤南一中高三12月月考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)已知植物根系可以通過細胞間隙的擴散和活細胞的轉(zhuǎn)運兩種途徑吸收礦質(zhì)元素?茖W(xué)家為研究根系吸收礦質(zhì)元素的規(guī)律,分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥,得到如圖所示結(jié)果。
(1)正常條件和缺氧條件對第一階段和第二階段影響不同。第一階段42K進入根系的過程_ ___(不受、受)代謝控制;第二階段是42K進入_ ____(細胞間隙、細胞內(nèi))的轉(zhuǎn)運過程,其運輸方式為 __。
(2)若1小時后將甲乙兩組的植物從42K溶液中移植到等量的清水中分別培養(yǎng)1-2min,都會出現(xiàn)42K明顯外泌現(xiàn)象,則在1-2min內(nèi),甲組42K的泌出量______(明顯大于、基本等于、明顯小于)乙組。
(3)分析根的結(jié)構(gòu),植物根系能合成的植物激素有 _。(多選)
A.赤霉素 B.細胞分裂素 C.脫落酸 D.乙烯 E.生長激素
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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省五校協(xié)作體高三摸底考試理科綜合生物試卷 題型:選擇題
科學(xué)家為研究激素水平與水稻穗、粒發(fā)育的關(guān)系,將水稻幼穗分化及灌漿過程劃分為不同階段,測定了水稻穗分化過程中內(nèi)源激素含量的動態(tài)變化,測定結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是( 。
A.在I~III期只有生長素發(fā)揮作用,V~VIII期只有赤霉素發(fā)揮作用
B.III~V期生長素含量降低有利于花粉形成,此階段生長素含量與結(jié)實率呈正相關(guān)
C.由于脫落酸能抑制細胞的分裂,因此在III期~IV期脫落酸含量逐漸降低
D.赤霉素含量在V期后急劇增加,由此推測它可能引起植物迅速長高
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷(選修) 題型:綜合題
植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識及實驗研究,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:
植物激素對植物的生長發(fā)育起顯著調(diào)節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
|
激素的相對濃度 |
|||
部位 |
生長素 |
赤霉素 |
細胞分裂素 |
脫落酸 |
莖尖 |
+++ |
+++ |
+++ |
- |
幼葉 |
+++ |
+++ |
- |
- |
伸長莖 |
++ |
++ |
- |
- |
側(cè)芽 |
+ |
+ |
- |
- |
成熟葉 |
+ |
+ |
- |
+++ |
根 |
+ |
+ |
- |
- |
根尖 |
++ |
++ |
+++ |
- |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;- 表示無 |
①目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素,該激素的主要作用是__________。
②比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量,從細胞角度分析植物的生長,說明生長素和赤霉素主要通過促進__________來促進生長;細胞分裂素主要通過促進__________來促進生長。
(2)分析上表可知,成熟葉中含有較多的脫落酸而不含有細胞分裂素。科學(xué)家通過進一步分析研究可知:脫落酸能抑制核酸、蛋白質(zhì)的合成,從而促使葉片衰老。而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解,從而抑制葉片衰老。所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作保鮮劑。
以下是一個證明細胞分裂素有延緩葉片衰老作用的實驗部分內(nèi)容,請補充完整。
①實驗原理:隨著葉綠素逐漸喪失而失去綠色是葉片衰老最明顯的特點,離體葉片很快就會出現(xiàn)這種現(xiàn)象,因此,可通過__________ 來證明。
②實驗遵循__________原則。
③實驗步驟:
第一步:選取____ 葉片隨機分成均等的兩組,分別標記為甲、乙。
第二步:________________________________________。
第三步:________________________________________。
預(yù)測你認為最可能的實驗結(jié)論:____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學(xué)家在研究脫落酸的生理作用時,做了如下實驗:取棉花幼苗植株一棵,剪去葉片留下葉柄(如圖所示),并在切口A、B處分別滴加不同的溶液,然后將所有處理的材料插在培養(yǎng)皿的濕砂中,24小時后,定期用鑷子輕碰葉柄,觀察葉柄是否脫落,并記錄葉柄脫落時間。
(1)脫落酸是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種植物激素,主要作用是____細胞分裂,促進____的衰老和脫落,在將要____的器官和組織中含量較多。
(2)實驗中需剪去幼苗葉片,是因為_______________。
(3)實驗中在A處滴加的溶液是一定濃度的_______________溶液,B處滴加的溶液是____,滴加酌量要____。
(4)實驗進行4天后,觀察發(fā)現(xiàn),在一定外力作用下,葉柄脫落。但改用乙烯利(具有與乙烯相同的生理效應(yīng))重復(fù)本實驗時,發(fā)現(xiàn)不需施加外力,葉柄可自然脫落。這說明在促進植物器官(葉片)脫落方面,乙烯的作用____(填“大于”或“小于”)脫落酸的作用。
(5)實驗證明,細胞分裂素有延緩葉片衰老(即保綠)作用,而乙烯則能加速葉片的衰老。若要設(shè)計實驗證明這一結(jié)論,則至少需要設(shè)置____組實驗。
(6)在植物的生長和發(fā)育過程中,除受激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因子的影響外,在根本上是____在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果。
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