當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)
A.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用增加
B.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用減少
C.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用增加
D.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用減少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | A | B | C | D |
基因型 | YyRR | yyrr | YyRr | yyRr |
個(gè)體數(shù) | 140粒 | 140粒 | 315粒 | 70粒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分離定律的實(shí)質(zhì)是
A.F2(子二代)出現(xiàn)性狀分離
C.F2性狀分離比是3:1
C.成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離
D.測(cè)交后代性狀分離比為1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為脊位反射模式圖,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)反射弧結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.①代表傳出神經(jīng)
B.③代表神經(jīng)中樞的突觸,
C. M代表效應(yīng)器
D.S代表感受器
(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是()
A.沖動(dòng)在S中單向傳導(dǎo)
B.沖動(dòng)在②中單向傳導(dǎo)
C.沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)
D.沖動(dòng)在①中單向傳導(dǎo)
(3)在③中與興奮傳導(dǎo)有關(guān)的化學(xué)遞質(zhì)是_______________________________________________________。
(4)假設(shè)M是一塊肌肉,現(xiàn)切斷a處,分別用閾值以上的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處,則發(fā)生的情況是:刺激Ⅱ處,肌肉_________________,刺激Ⅲ處,肌肉______________________________________。
(5)在離肌肉5 mm的I處給予電蒯激,肌肉在3. 5 ms后開始收編,在離肌肉50 mm的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在5.0 ms,后開始收縮。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為———— mm/ms.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫的表述,不正確的是
A.體液免疫中,抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)
B.細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞
C.有免疫效應(yīng)的是效應(yīng)淋巴細(xì)胞
D.效應(yīng)淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育、成熟
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在蛙的坐骨神經(jīng)外側(cè)放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上。靜息時(shí)電表測(cè)出的電位差是
A.電位差為零 B.變?yōu)樨?fù)電位
C.變?yōu)檎娢?D.先變?yōu)樨?fù)電位,再變?yōu)檎娢?/p>
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
腎小管與其周圍毛細(xì)血管之間的水分交換是通過滲透作用完成的。如果流經(jīng)腎小管的原尿中,葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管吸收,那么,最終排出的尿液量將會(huì)
A.增加 B.減少
C.不變 D.不能確定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人對(duì)青霉素產(chǎn)生了適應(yīng) | B. | 細(xì)菌通過基因重組產(chǎn)生抗藥基因 | ||
C. | 青霉素誘導(dǎo)細(xì)菌基因突變 | D. | 細(xì)菌基因庫(kù)中抗藥基因頻率增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用含有15N標(biāo)記的胞嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞,一段時(shí)間后15N會(huì)出現(xiàn)在甲圖的A、B中 | |
B. | 有性生殖生物的前后代之間遺傳信息傳遞是通過圖中①實(shí)現(xiàn)的,該過程發(fā)生于有絲分裂間期 | |
C. | 在根尖分生區(qū)細(xì)胞中,能發(fā)生①過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體 | |
D. | 丙是以乙的α鏈為模板指導(dǎo)合成的,若α鏈中部分堿基發(fā)生改變,不一定改變丙中氨基酸種類 |
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