A. | 用含有15N標(biāo)記的胞嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞,一段時(shí)間后15N會(huì)出現(xiàn)在甲圖的A、B中 | |
B. | 有性生殖生物的前后代之間遺傳信息傳遞是通過圖中①實(shí)現(xiàn)的,該過程發(fā)生于有絲分裂間期 | |
C. | 在根尖分生區(qū)細(xì)胞中,能發(fā)生①過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體 | |
D. | 丙是以乙的α鏈為模板指導(dǎo)合成的,若α鏈中部分堿基發(fā)生改變,不一定改變丙中氨基酸種類 |
分析 分析圖解:圖甲中,A表示DNA,B表示RNA,C表示蛋白質(zhì),過程①表示DNA復(fù)制,過程②表示轉(zhuǎn)錄,過程③表示翻譯.
圖乙中堿基中含有T,不含U,因此表示DNA的兩條鏈;圖丙表示肽鏈.
解答 解:A、圖中A表示DNA,B表示RNA,用含有15N標(biāo)記的胞嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞,一段時(shí)間后由于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程,15N會(huì)出現(xiàn)在甲圖的A、B中,A正確;
B、有性生殖生物的前后代之間遺傳信息傳遞是通過圖中①實(shí)現(xiàn)的,該過程發(fā)生在減數(shù)分裂間期,B錯(cuò)誤;
C、在根尖分生區(qū)細(xì)胞中,能發(fā)生DNA復(fù)制過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體,C正確;
D、甲硫氨酸的密碼子為AUG,由此可以確定丙是以乙的α鏈為模板指導(dǎo)合成的,由于密碼子的簡(jiǎn)并性,若α鏈中部分堿基發(fā)生改變,不一定改變丙中氨基酸種類,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)錄和翻譯的概念、過程、場(chǎng)所、條件等,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程和各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林扶余第一中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)
A.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用增加
B.蛋白質(zhì)合成增加,葡萄糖利用減少
C.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用增加
D.蛋白質(zhì)合成減少,葡萄糖利用減少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞體積越大,相對(duì)表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降?/td> | |
B. | 細(xì)胞核所控制的細(xì)胞大小與細(xì)胞核的大小呈一定比例 | |
C. | NaOH在瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率代表物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/td> | |
D. | NaOH在不同大小的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正確地選用實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 先分析多對(duì)相對(duì)性狀,再分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳 | |
C. | 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果 | |
D. | 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證 |
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