關(guān)于細(xì)胞周期的說法,正確的是

A.人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期

B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

C.細(xì)胞周期由前期、中期、后期、末期組成

D.細(xì)胞種類不同,細(xì)胞周期持續(xù)的時間不同

 

D

【解析】

試題分析:人體成熟的紅細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,A錯誤;機(jī)體內(nèi)少數(shù)細(xì)胞處于細(xì)胞周期中,B錯誤;細(xì)胞周期由間期、前期、中期、后期、末期組成,C錯誤;不同細(xì)胞的細(xì)胞周期時間不同,D正確。

考點:本題考查細(xì)胞周期,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆湖北省高三理科綜合訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:綜合題

(13分)科學(xué)家對生長在某區(qū)域兩個不同地段(水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究。測得一天中6:00—18:00間的凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線如下圖所示。請回答下列問題:

 

(1)曲線Ⅳ中18:00時,葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有 。

(2)一般情況下,比較曲線Ⅰ中8:00和12:00兩個時刻,暗反應(yīng)固定的CO2量 (填“一定”或“不一定”)相等,原因是 。

(3)12:00—14:00之間,Ⅰ、Ⅱ兩條曲線都在下降,導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ兩條曲線下降的主要外界因素分別是 、 (填“CO2”或“水分”或“光照”)。

(4)在水分條件相對較好的溝底,14:00—16:00之間,雌、雄株單位葉面積有機(jī)物積累量的大小情況是:雄株 雌株(填“>”或“<”或“=”)。

(5)由圖中數(shù)據(jù)可知,土壤水分含量的變化對中國沙棘 (填“雄株”或“雌株”)凈光合速率的影響較大。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將洋蔥細(xì)胞放入大于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液中,一段時間后用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因是可能該細(xì)胞( )

①是死細(xì)胞 ②大量吸水 ③是根尖分生區(qū)細(xì)胞 ④大量失水 ⑤質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原

A.①②③ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某課題小組同學(xué)利用下列裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式。

(1)取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計實驗,請補充下表有關(guān)的內(nèi)容:

裝置

反應(yīng)瓶中

加入的材料

小杯內(nèi)加

入的材料

測定

項目

一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 ml

細(xì)胞呼吸氧

氣的消耗量

等量的蒸餾水

(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下,分別在不同的氧氣濃度下進(jìn)行實驗(實驗過程中微生物保持活性,前三組實驗所用的微生物種類相同 ,第四組實驗的微生物是乳酸菌),60分鐘后讀數(shù)。請補充下表有關(guān)的內(nèi)容。

預(yù)期實驗結(jié)果

微生物的細(xì)胞呼吸方式

組別

第一組

液滴向左移動

液滴不變

第二組

液滴向左移動

液滴向右移動

第三組

液滴不變

液滴向右移動

第四組

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)做有絲分裂實驗時檢查了正處在分裂各時期的1000個洋蔥根尖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)其中681個處于前期,139個處于中期,23個處于后期,157個處于末期。據(jù)此分析洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時期中時間最短的是

A.前期 B.中期 C.后期 D.末期

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多聚核糖體是指合成蛋白質(zhì)時,多個核糖體串聯(lián)附著在一條mRNA分子上,形成的似念珠狀結(jié)構(gòu)。多聚核糖體可以增加肽鏈的合成效率,如下圖所示,對此過程的理解不正確的是

A.此過程是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

B.核糖體移動方向為從左向右

C.每條多肽鏈的合成時間縮短

D.合成出的蛋白質(zhì)有相同結(jié)構(gòu)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

把RNA水解可以得到的物質(zhì)不會是

A.尿嘧啶核糖核苷酸

B.胞嘧啶核糖核苷酸

C.胸腺嘧啶核糖核苷酸

D.腺嘌呤核糖核苷酸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述中,不正確的是

A.核酸由 C 、H 、O 、N 、P 等元素組成

B.核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C.核酸的基本組成單位是 DNA 和 RNA

D.核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是( )

A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于具核膜的細(xì)胞核內(nèi)

B.該菌是好氧菌,其生命活動所需要能量主要由線粒體提供

C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗宿主細(xì)胞的溶酶體的消化降解

D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳?yīng)部位

 

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