【題目】植物生長(zhǎng)素的類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中可用于

①解除頂端優(yōu)勢(shì)�、跓o(wú)子番茄培育　③單子葉作物的田間管理�、艽龠M(jìn)花卉插枝生根

A. ①②③ B. ①②④

C. ②③④ D. ①③④

【答案】C

【解析】

生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育（用于培育無(wú)籽果實(shí)）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保鈴；（4）控制性別分化。此外生長(zhǎng)素類似物還應(yīng)用于除草，作為“除草劑”。

①側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度過(guò)高能形成頂端優(yōu)勢(shì)，所以生長(zhǎng)素類似物不能用于解除頂端優(yōu)勢(shì)，可通過(guò)去除頂芽來(lái)解除頂端優(yōu)勢(shì)，①不符；　

②生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭可以獲得無(wú)子果實(shí)，②符合；　

③單子葉植物和雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，其中單子葉植物適合的生長(zhǎng)素濃度較高，而雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，若要達(dá)到除草的目的，應(yīng)選擇較高濃度的生長(zhǎng)素類似物處理，③符合；

④生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插的枝條生根，因此可用適宜濃度生長(zhǎng)素類似物處理扦插的枝條促進(jìn)生根，④符合；綜上所述，②③④符合題意，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥中，光穎和毛穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用A表示），抗銹病和不抗銹病是一對(duì)相對(duì)性狀（顯性基因用B表示），兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．現(xiàn)有光穎抗銹病和毛穎不抗銹病雜交，F(xiàn)1代全為毛穎抗銹病，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2出現(xiàn)四種性狀：毛穎抗銹病、光穎抗銹病、毛穎不抗銹病、光穎不抗銹�。鶕�(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）上述遺傳符合_____________ 定律，F(xiàn)1的基因型是______________ ，它所產(chǎn)生的配子類型是______________，F(xiàn)2中表現(xiàn)型與親本不同的個(gè)體所占比例是 ________________ 。

（2）F2代中毛穎抗銹病植株所占比例是______________ ，F(xiàn)2代毛穎抗銹病植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是______________ 。

（3）F2中要獲得aabb的小麥10株，F(xiàn)2群體理論上至少應(yīng)有_________ 株。

（4）F2中光穎抗銹病植株的基因型是__________________ 。

（5）選F2中光穎抗銹病植株與毛穎抗銹病雙雜合子植株雜交，后代出現(xiàn)光穎抗銹病純合子的比例是 _____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的氣候、地形等條件可孕育不同的生物群落，以下關(guān)于各種群落的敘述錯(cuò)誤的是

A. 熱帶雨林中生活著90%的非人類靈長(zhǎng)類動(dòng)物

B. 草原上能進(jìn)化出失去飛翔能力的鳥(niǎo)類

C. 荒漠動(dòng)物一般在雨季進(jìn)入冬眠，旱季進(jìn)入夏眠

D. 苔原植被種類稀少，只有能忍受強(qiáng)風(fēng)吹襲的植物才能生存下來(lái)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“每一個(gè)生物學(xué)問(wèn)題的答案都要在細(xì)胞中尋找”——威爾遜。對(duì)該說(shuō)法的理解錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 所有生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 多細(xì)胞生物細(xì)胞的代謝、增殖、分化等過(guò)程是各種復(fù)雜生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

D. 細(xì)胞作為統(tǒng)一的整體行使其功能，對(duì)DNA、蛋白質(zhì)等大分子的研究最終還應(yīng)回到細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人和動(dòng)物皮下含量豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)是( )

A. 肝糖原 B. 纖維素 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)杻蓪?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 兩對(duì)相對(duì)性狀分別由兩對(duì)遺傳因子控制

B. 每一對(duì)遺傳因子的傳遞都遵循分離定律

C. F1細(xì)胞中控制兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳因子相互融合

D. F2中有16種配子組合方式、9種遺傳因子組合和4種性狀表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在15℃的環(huán)境和5℃的環(huán)境里穿的衣服一樣多時(shí)，體溫是恒定的。而且在這兩種環(huán)境中既不出汗，也無(wú)寒顫。這時(shí)體溫的調(diào)節(jié)主要通過(guò)

A. 骨骼肌顫栗與否增減產(chǎn)熱量

B. 增減肝臟產(chǎn)熱量、調(diào)節(jié)皮膚血管的收縮或舒張

C. 立毛肌收縮或舒張

D. 拱肩縮背保溫或伸展肢體散熱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】放射性同位素標(biāo)記技術(shù)在生物學(xué)的研究中已被廣泛應(yīng)用。

（1）利用14C標(biāo)記的CO2研究植物光合作用中的暗反應(yīng)，14C的轉(zhuǎn)移途徑是______________________________；若用18O標(biāo)記H218O研究動(dòng)物有氧呼吸的過(guò)程，則其最終出現(xiàn)在__________________（物質(zhì)）中。

（2）在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，獲得35S標(biāo)記的噬菌體的方法是_______________。

（3）利用3H標(biāo)記的氨基酸，研究唾液腺細(xì)胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，3H首先出現(xiàn)在具膜細(xì)胞器________________中，最終含3H的唾液淀粉酶以______________________方式從細(xì)胞中分泌出去。

（4）a、b、c為三種DNA分子；a只含15N，b同時(shí)含15N和14N，c只含14N，將15N標(biāo)記的DNA分子，放入含14N的培養(yǎng)基上擴(kuò)增4代，則a、b、c這三種DNA分子所占的比例分別是____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假說(shuō)-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律。下列分析不正確的是 ( )

A. “提出問(wèn)題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

B. 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C. 孟德?tīng)栠\(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從中找出規(guī)律

D. “若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離，則測(cè)交后代的性狀比接近1∶1”屬于“演繹推理”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案