9.金黃色葡萄球菌具有高度耐鹽性,在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色.下面是某研究小組測定自來水中金黃色葡萄球菌濃度的實(shí)驗(yàn)操作.請回答下列問題:
(1)金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基為7.5%NaCl牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膽?yīng)選擇固體(填“固體”、“液體”)培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中加入7.5%NaCl的作用是利于金黃色葡萄球菌的篩選.
(2)在制作血平板時(shí)需等平板冷卻后,方可加入血液,以防止高溫破壞血細(xì)胞.血平板在使用前,需置于恒溫培養(yǎng)箱中適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間的目的是檢測血平板是否符合無菌要求.
(3)取10mL自來水樣,加入90mL無菌水稀釋成10-1的自來水樣,依次操作,制作稀釋10-2、10-3、10-4的自來水樣.
(4)將0.1mL 10-l~10-4的四個(gè)稀釋樣液,分別接種到4組(每組3個(gè))血平板上的方法是稀釋涂布平板法.在血平板上,金黃色葡萄球菌菌落的周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈(溶血圈).若在10-3組的3個(gè)血平板上,金黃色葡萄球菌菌落數(shù)分別為42、38和37,則每升自來水中的活菌數(shù)約為3.9×108個(gè).

分析 1、微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有5類,分別是水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及生長因子.
2、培養(yǎng)基按功能分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基:
①選擇培養(yǎng)基:培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì),以抑制不需要的不需要的微生物的生長,促進(jìn)所需要的微生物生長,培養(yǎng)、分離出特定的微生物(如培養(yǎng)酵母菌和霉菌,可在培養(yǎng)基中加入青霉素;培養(yǎng)金黃色葡萄球菌,可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽)
②鑒別培養(yǎng)基:根據(jù)微生物的代謝特點(diǎn),在培養(yǎng)基中加入某種指示劑或化學(xué)藥品,鑒別不同種類的微生物,如可用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別飲用水或乳制品中是否有大腸桿菌(若有,菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤)
3、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞,并在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)細(xì)菌繁殖而成的子細(xì)胞群體--菌落.

解答 解:(1)7.5%NaCl不影響金黃色葡萄球菌生長的同時(shí)抑制其它菌的生長,因此培養(yǎng)基中加入7.5%NaCl利于金黃色葡萄球菌的篩選,則該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,選擇培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.
(2)在制作血平板時(shí)需等平板冷卻后,方可加入血液,以防止高溫破壞血細(xì)胞.血平板在使用前,需置于恒溫培養(yǎng)箱中一段時(shí)間的目的是檢測血平板是否符合無菌要求.
(3)取10mL自來水樣,加入90mL無菌水稀釋成10-1稀釋自來水樣,依次操作,制作10-2、10-3、10-4稀釋自來水樣.
(4)將0.1mL 10-l~10-4的四個(gè)稀釋樣液,分別接種到4組(每組3個(gè))血平板上的方法是稀釋涂布平板法.根據(jù)題意,“金黃色葡萄球菌在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時(shí),可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞,使其褪色”,因此在血平板上,金黃色葡萄球菌菌落的周圍會(huì)出現(xiàn)透明圈(溶血圈).若在10-3組的3個(gè)血平板上,金黃色葡萄球菌菌落數(shù)分別為39、38和37,則每升(1L=103ml)自來水中的活菌數(shù)約為(39+38+37)÷3÷10-3×103×10=3.8×108
故答案為:
(1)固體 利于金黃色葡萄球菌的篩選
(2)高溫破壞血細(xì)胞 檢測血平板是否符合無菌要求
(3)90mL無菌水
(4)稀釋涂布平板法    透明圈(溶血圈)    3.9×108

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握培養(yǎng)基配置的方法以及類型,明確選擇培養(yǎng)基中特殊化學(xué)成分的作用以及物理性質(zhì),掌握稀釋涂布平板法的操作步驟等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.我國宋代著作《種藝必用》中,記載了一種促進(jìn)空中壓條生根的方法:“凡嫁接矮果及花,用好黃泥曬干,篩過,以小便浸之.又曬干,篩過,再浸之.又曬又浸,凡十余次.以泥封枝條…則根生.”下列相關(guān)敘述,不正確的是(  )
A.在一定濃度范圍內(nèi),生長素能促進(jìn)扦插枝條生根
B.扦插枝條生根過程中,有愈傷組織的生成及再分化過程
C.人體能合成生長激素,亦能合成吲哚乙酸
D.人體內(nèi)沒有分解生長素的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.基因在染色體上的位置稱為座位,同種個(gè)體有相同的基因座位.真核生物總有一定數(shù)量的基因座位有2種或2種以上不同的等位基因,并有一定比例的基因座位是雜合的.如圖為人、狗、瀕危物種東非獵豹雜合基因所占比例的電泳結(jié)果.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.失去粞息地是威脅獵豹生存的重要因素,在遺傳上如此小的變異性對(duì)它也十分危險(xiǎn)
B.多種基因型及與之對(duì)應(yīng)的多種表現(xiàn)型,能分別適應(yīng)可能遇到的多種環(huán)境條件,這對(duì)生存和延續(xù)有利
C.存在等位基因的基因座位數(shù)越多,將有更多重組機(jī)會(huì),產(chǎn)生更多新的表型
D.生物多樣性的形成即是物種形成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變
B.胚胎發(fā)育過程中沒有細(xì)胞的凋亡
C.被病原體感染的細(xì)胞的清楚是通過細(xì)胞壞死實(shí)現(xiàn)的
D.溶酶體能合成水解酶,用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.自然界中的多數(shù)植物是雌雄同株的,它們能同時(shí)產(chǎn)生兩性配子,其中有些植物能正常地進(jìn)行自花受粉,但也有一些是自交不育的.
(1)孟德爾做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中所用的豌豆是自交可育(填“自交可育”或“自交不育”)的.若在某矮莖豌豆群體中,突然出現(xiàn)了一株高莖豌豆,則它的產(chǎn)生是由于基因突變.經(jīng)測定,其基因型為Aa,則連續(xù)自交n代,F(xiàn)n雜合子的概率為$\frac{1}{{2}^{n}}$,F(xiàn)n與親代相比,基因頻率是否改變?沒有改變;基因型頻率是否發(fā)生改變?改變.
(2)煙草自交不親和的原理是:含X基因的花粉落到X1X2的柱頭上,若X不為X1且不為X2,則可以受粉.據(jù)此推測Aa×aa,則只能產(chǎn)生基因型為Aa的后代.
(3)用同一株煙草植物利用細(xì)胞的全能性得到的個(gè)體之間相互交配,能產(chǎn)生后代嗎?不能.為什么?組織培養(yǎng)產(chǎn)生的子代個(gè)體基因型相同,相互之間不能交配.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A.用蒸餾水對(duì)豬血細(xì)胞稀釋處理后,再進(jìn)行細(xì)胞膜制備實(shí)驗(yàn)
B.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
C.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠
D.觀察葉肉細(xì)胞的葉綠體時(shí),先在低倍鏡下找到葉肉細(xì)胞再換高倍鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A.核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器
B.線粒體參與卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級(jí)卵母細(xì)胞的過程
C.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
D.洋蔥根尖細(xì)胞中無葉綠體,用根尖細(xì)胞培養(yǎng)出的洋蔥幼苗屬于白化苗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在一般情況下,對(duì)某哺乳動(dòng)物(2n=64)細(xì)胞增殖過程的敘述,正確的是( 。
A.若細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為64條,則一定是有絲分裂
B.若同源染色體分離時(shí)伴隨著細(xì)胞質(zhì)均等分裂,則該個(gè)體為雌性
C.若出現(xiàn)了含有兩條X染色體的細(xì)胞,則該個(gè)體可能是雄性也可能是雌性
D.若進(jìn)行兩次連續(xù)的分裂形成四個(gè)大小相同的子細(xì)胞,則一定是減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將環(huán)斑病毒復(fù)制酶(PRVRP)基因轉(zhuǎn)入木瓜,可獲得的高抗優(yōu)質(zhì)的轉(zhuǎn)基因木瓜品系.請回答問題:
(1)PRVRP基因稱為目的基因,常用PCR技術(shù)對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)增,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有引物、模板(目的基因或PRVRP基因)、4種脫氧核苷酸和耐熱性的DNA聚合酶,擴(kuò)增過程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成.
(2)構(gòu)建表達(dá)載體時(shí),應(yīng)在目的基因的首端和尾端安插上啟動(dòng)子和終止子,使目的基因能夠轉(zhuǎn)錄(或表達(dá)).構(gòu)建好的目的基因表達(dá)載體一般通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法法導(dǎo)入到木瓜細(xì)胞中,最終獲得轉(zhuǎn)基因植株.
(3)PRVRP基因的遺傳特性能在木瓜植株體內(nèi)維持和表達(dá)的關(guān)鍵是目的基因插入到受體細(xì)胞的染色體DNA上(PRVRP基因插入到木瓜細(xì)胞的染色體DNA上),這需要通過檢測才能知道,檢測采用的方法是DNA分子雜交技術(shù).

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