圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個(gè)不同的自然區(qū)域內(nèi)植物的分布狀況。據(jù)圖分析回答下列問題

（1）A處由于溫度的限制作用，苔原上物種的豐富度較低。豐富度是指 。 苔原與闊葉林相比,土壤中有機(jī)物的含量多,原因是 。

（2）B地植被形成是長(zhǎng)期退耕還林的結(jié)果，這種變化屬于 。說明人類活動(dòng)會(huì)影響 。

（3）采用 法調(diào)查B地的植物豐富度和種群密度,運(yùn)用此方法要注意 ．

（4）決定C地藻類植物分層現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是 ,這種分層現(xiàn)象提高了群落利用 的能力。海洋漁業(yè)資源的捕撈中為持續(xù)獲得較大的經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)使魚的種群數(shù)量保持在 理由是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)小鼠封閉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛，以后終生保持無毛狀態(tài)．為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合，統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下．
組合編號(hào)ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ
交配組合
產(chǎn)仔次數(shù)6617466
子代小鼠總數(shù)（只）脫毛920291100
有毛122711001340
注：●純合脫毛♀，■純合脫毛♂，○純合有毛♀，□純合有毛♂，雜合♀，雜合♂
（1）已知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異，說明相關(guān)基因位于常染色體上．
（2）Ⅲ組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由一對(duì)等位基因控制的，相關(guān)基因的遺傳符合孟德爾分離定律．
（3）Ⅳ組的繁殖結(jié)果說明，小鼠表現(xiàn)出的脫毛性狀不是環(huán)境因素影響的結(jié)果．
（4）在封閉小種群中，偶然出現(xiàn)的基因突變屬于自然突變．此種群中同時(shí)出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是突變基因的頻率足夠高．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達(dá)的蛋白質(zhì)，推測(cè)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成提前終止．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，該蛋白質(zhì)會(huì)使甲狀腺激素受體的功能下降，據(jù)此推測(cè)脫毛小鼠細(xì)胞的代謝速率下降，這就可以解釋表中數(shù)據(jù)顯示的雌性脫毛小鼠產(chǎn)仔率低的原因．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)出入細(xì)胞膜時(shí)，不需要載體，也不消耗能量的生理活動(dòng)是（　　）
A．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸B．植物根細(xì)胞從土壤中吸收氮、磷、鉀
C．酵母菌從環(huán)境中吸收葡萄糖D．氧氣進(jìn)入肺泡壁外的毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

身高正常的雙親產(chǎn)下一頭矮生雄性牛犢，以下對(duì)矮生原因的解釋不合理的是

A．雄犢營(yíng)養(yǎng)不良 B．雄犢體細(xì)胞內(nèi)含有Y染色體

C．發(fā)生了基因突變 D．雙親都是矮生基因的攜帶者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知大麥抗銹病由顯性基因控制，讓一株雜合子大麥自交得F1，再自交得F2，從理論上計(jì)算F2中不抗銹病植株占總數(shù)的

A．1/8 B．1/6 C．3/8 D．1/2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖[單位：J/（cm2•a）],其中A表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的攝入量,據(jù)圖分析，有關(guān)說法正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少是400J/（cm2•a）

B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是80J/（cm2•a）

C．能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是15%

D．流入該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是15J/（cm2•a）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素依賴型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病。臨床上可通過注射免疫抑制劑緩解糖尿病癥狀。下列敘述正確的是

A．該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于同一類免疫失調(diào)疾病

B．患者癥狀緩解的檢測(cè)指標(biāo)是血液中胰島素水平高于健康人

C．胰島B細(xì)胞死亡的原因是效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合

D．治療該病的過程不會(huì)導(dǎo)致患者免疫能力的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落的敘述，正確的是

A．兩種生物可能同時(shí)存在兩種種間關(guān)系

B．群落演替就是原有物種恢復(fù)的過程

C．捕食者的數(shù)量總是先于被捕食者數(shù)量的變化而變化

D．群落演替到達(dá)相對(duì)穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)査人群中常見的遺傳病時(shí)，要求計(jì)算某種遺傳病的發(fā)病率（N）。若以公式N=a/b×100%進(jìn)行計(jì)算，則公式中a和b依次表示（ ）

A．某種單基因遺傳病的患病人數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)査人數(shù)

B．有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，各類單基因遺傳病的被調(diào)杏家庭數(shù)

C．某種遺傳病的患病人數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)

D．有某種遺傳病病人的家庭數(shù)，該種遺傳病的被調(diào)查家庭數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案