A、建立自然保護區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量 |
B、草地中也存在垂直分層結構 |
C、建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調控之下 |
D、森林中各種生物的垂直分層現象是由光照決定的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程中,利用目的基因對受體細胞進行篩選 |
B、雜交育種中,利用病原體感染法篩選出F2中的抗病植株 |
C、細胞工程中,利用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交細胞 |
D、胚胎工程中,利用滋養(yǎng)層細胞做DNA分析鑒定性別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②過程,軸突膜的鈉離子通道開放 |
B、②→③過程,鉀離子大量流入軸突膜內 |
C、結構a為突觸,其膜上存在遞質的受體 |
D、軸突膜外側局部電流的方向與興奮傳導方向相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
飼喂前 | 飼喂1個月后 | |||
甲狀腺激素 ( nmol/L) |
促甲狀腺激素 ( nmol/L) |
甲狀腺激素 ( nmol/L) |
促甲狀腺激素 ( nmol/L) | |
對照組(普通飼料) | 70.1 | 5.0 | 72.3 | 4.8 |
實驗組(某配方飼料) | 69.2 | 4.9 | 36.1 | 7.8 |
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多抑制甲狀腺激素的分泌 |
B、實驗鼠體內促甲狀腺激素釋放激素的含量比對照鼠少 |
C、可能是垂體發(fā)生病變進而甲狀腺激素分泌減少 |
D、配方飼料中可能缺乏碘元素導致實驗鼠甲狀腺激素合成減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①②③依次是核糖體、tRNA、mRNA |
B、丙氨酸的密碼子是GCU |
C、若圖中④含60個組成單位,則③中至少含180個密碼子 |
D、該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化不使細胞數目增加 |
B、分化的細胞所呈現出的形態(tài)結構生理功能的變化,源于細胞內化學物質的改變 |
C、細胞分化的前途在胚胎發(fā)育的早期就已決定,一般不能逆轉 |
D、動物細胞分化程度高,故不具有發(fā)育成新個體的潛能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察人的口腔上皮細胞時要用濃度為0.9%的生理鹽水,觀察蛙的腸系膜中血液流動時使用的生理鹽水濃度為0.65%,這說明無機鹽在維持細胞的形態(tài)和功能中有重要作用 |
B、根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵,說明某些金屬元素可以成為一些復雜蛋白質的構成元素 |
C、合成ATP、DNA、RNA、NADPH、脂肪等物質時,都需要磷酸鹽作原料 |
D、人缺碘會患大脖子病,是因為碘是合成甲狀腺激素的重要原料 |
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