飼喂前 | 飼喂1個月后 | |||
甲狀腺激素 ( nmol/L) |
促甲狀腺激素 ( nmol/L) |
甲狀腺激素 ( nmol/L) |
促甲狀腺激素 ( nmol/L) | |
對照組(普通飼料) | 70.1 | 5.0 | 72.3 | 4.8 |
實(shí)驗(yàn)組(某配方飼料) | 69.2 | 4.9 | 36.1 | 7.8 |
A、下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多抑制甲狀腺激素的分泌 |
B、實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的含量比對照鼠少 |
C、可能是垂體發(fā)生病變進(jìn)而甲狀腺激素分泌減少 |
D、配方飼料中可能缺乏碘元素導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)鼠甲狀腺激素合成減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1項(xiàng) | B、2項(xiàng) |
C、3項(xiàng) | D、以上均不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在-5℃-2℃時,溫度和光強(qiáng)都是限制光合作用的因素 |
B、在10℃-30℃時,溫度是限制光合作用的主要因素 |
C、在光強(qiáng)相同的情況下,0℃時的光合強(qiáng)度一定小于15℃時的光合強(qiáng)度 |
D、在溫度相同的情況下,4倍光強(qiáng)時的光合強(qiáng)度一定大于1倍光強(qiáng)時的光合強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的是次生演替 |
B、初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯 |
C、次生演替比初生演替所用的時間少,原因是次生演替原有的土壤條件基本保留 |
D、初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的原理相似 |
B、有絲分裂過程中可在分裂后期起作用 |
C、用秋水仙素處理單倍體后得到的植株都是純合體 |
D、用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗即可得到多倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、建立自然保護(hù)區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量 |
B、草地中也存在垂直分層結(jié)構(gòu) |
C、建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下 |
D、森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象是由光照決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y染色體遺傳 |
B、常染色體顯性 |
C、伴X顯性 |
D、伴X隱性 |
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