【題目】某農(nóng)民在建立的稻田生態(tài)系統(tǒng)中,分別在a、b、c、d、e點進行了農(nóng)藥防治或生物防治(引入螃蟹),某種水稻害蟲種群密度變化情況如圖甲(經(jīng)濟閾值是指害蟲種群密度影響農(nóng)田經(jīng)濟效益的最低值);該生態(tài)系統(tǒng)引入螃蟹后,實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收,其生態(tài)系統(tǒng)模式圖如圖乙;圖丙為該生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動示意圖,其中字母代表相應(yīng)的能量.請分析回答:

(1)圖甲中在點進行了農(nóng)藥防治,判斷理由是;由圖示可知此種害蟲防治效果越來越差,從進化角度分析這是的結(jié)果.
(2)其中水稻害蟲和螃蟹在該生態(tài)系統(tǒng)功能中的積極作用是 . 從能量流動的角度分析,設(shè)計圖乙的生態(tài)系統(tǒng)的目的是 . 通常生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長,原因是
(3)圖丙中水稻呼吸作用散失的熱能可用(填字母)表示.水稻同化的能量為(用字母表示),B1+C1+D1代表的含義是
(4)圖乙中螃蟹和害蟲的行為活動信息可被對方感知,以利于捕食和被捕食,這體現(xiàn)了信息具有的作用,利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

【答案】
(1)a、b、c、d;使用農(nóng)藥后種群密度出現(xiàn)下降;農(nóng)藥對抗藥性個體進行了選擇
(2)加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);合理調(diào)整能量流動的關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠;能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的
(3)B;A(或B+C);水稻害蟲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
(4)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
【解析】解:(1)圖甲中,a、b、c、d點之后昆蟲數(shù)量均表現(xiàn)為先下降,然后又逐漸恢復(fù),且種群數(shù)量越來越大,因此a、b、c、d點是噴灑農(nóng)藥進行農(nóng)藥防治;由圖示可知此種害蟲防治效果越來越差,從進化角度分析這是農(nóng)藥對抗藥性個體進行了自然選擇的結(jié)果.(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費者和分解者.其中害蟲和螃蟹為消費者,能加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).從能量流動的角度分析,設(shè)計圖乙的生態(tài)系統(tǒng)的目的是合理調(diào)整能量流動的關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑捎谀芰吭谘厥澄镦溋鲃拥倪^程中是逐級減少的原因,因此通常生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長.(3)分析圖丙可知,表示生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動,A表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量(生產(chǎn)者固定的太陽能總量);B表示呼吸作用所散失的熱能;C表示凈光合作用,是水稻生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的所需的能量;B1+C1+D1屬于水稻害蟲用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動.(4)圖乙中螃蟹和害蟲的行為活動信息可被對方感知,以利于捕食和被捕食,這體現(xiàn)了信息具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的作用,利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程;一般研究能量流動都以種群為單位;能量流動的渠道:食物鏈和食物網(wǎng);生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞范圍在種內(nèi)、種間及生物與無機環(huán)境之間傳遞;包括物理信息、化學信息、行為信息.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩格爾曼進行光合作用實驗時,把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中,然后用極細的白光束對水綿細胞不同部位(如a處)做點狀投射,發(fā)現(xiàn)水中好氧細菌只聚集在葉綠體被光投射的部位;若將裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在帶狀葉綠體所有受光的部位。此實驗不能說明

A. 光合作用產(chǎn)生氧氣 B. 氧氣的釋放需要光照

C. 葉綠體是光合作用的場所 D. 光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員選取體長、體重一致的斑馬魚隨機均分成對照組和訓(xùn)練組,其中訓(xùn)練組每天進行運動訓(xùn)練(持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動),對照組不進行.訓(xùn)練一段時間后,分別測量兩組斑馬魚在靜止時及相同強度運動后的肌肉乳酸含量,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( )

A.乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的
B.靜止時斑馬魚所需ATP主要在細胞質(zhì)基質(zhì)生成
C.運動訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運動中的供能比例
D.運動訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時的無氧呼吸強度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身對黑身為顯性,由位于常染色體(Ⅱ)上基因B控制,基因r位于X染色體的非同源區(qū)段,會使黑身果蠅的體色加深.現(xiàn)有一只黑身雌蠅(基因型為bbXRXR),其細胞(2n=8)中X,Ⅱ號染色體發(fā)生如圖所示變異,變異細胞在減數(shù)分裂時,所有染色體同源區(qū)段須聯(lián)會且均相互分離,才能形成可育配子.該黑身雌蠅與一只灰身雄蠅(基因型為BBXrY)雜交,F(xiàn)1雌雄個體間交配,F(xiàn)2的雄蠅中深黑身個體占( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某同學“探究溫度為30℃時影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.圖乙表示該植物某葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內(nèi)葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生總量的變化.試回答:

(1)甲裝置中在燈與試管之間放了盛水玻璃柱,目的是吸收燈光的熱量,排除的影響.可通過改變來改變光照強度.該實驗可以通過觀察來反映光合速率的大。
(2)圖乙中光照強度為d時,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 . 光照強度為b時,該葉肉細胞光合作用速率(填<、=、>)呼吸作用速率,光照強度為c時,單位時間內(nèi)該葉肉細胞從周圍吸收單位的CO2
(3)已知該葉肉細胞光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,則乙圖中c對應(yīng)的柱狀體個高度將
(4)假定在30℃和適當?shù)腃O2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強度下處理,測定其光合作用速率,結(jié)果如下表.

光照強度(千勒克司)

0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

6.0

7.0

8.0

9.0

O2變化量(㎎/100cm2葉小時)

﹣4

﹣2

0

2

4

6

8

10

12

12

將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時,黑暗中14小時,則每100cm2葉片共吸收的O2量是mg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白酶能分解其他蛋白質(zhì)類的酶,但洗衣粉中,蛋白酶并沒有將其他幾種酶分解掉,以下解釋正確的是

A. 蛋白酶處于抑制狀態(tài)

B. 其他幾類酶不是蛋白質(zhì)類

C. 蛋白酶具有識別作用,不分解作為酶作用的蛋白質(zhì)

D. 缺少水環(huán)境或各種酶在添加前已作了保護性修飾

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種動物的毛色有灰色和黑色兩種,控制這一相對性狀的基因位于常染色體上。多對黑色雌雄個體雜交,得到203個黑色個體,98個灰色個體。下列分析不合理的是

A. 黑色是由顯性基因控制的性狀

B. 該動物種群中黑色個體均為雜合子

C. 顯性純合子可能在胚胎時期致死

D. 上述雜交過程中不同配子的成活率不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是 ( )

A. 染色體是基因的主要載體

B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 一條染色體上有一個基因

D. 體細胞(細胞核)中基因成對存在,染色體也成對存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食指長于無名指為長食指,反之為短食指,該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因,TL表示長食指基因.)此等位基因表達受性激素影響,TS在男性為顯性,TL在女性為顯性.若一對夫婦均為短食指,所生孩子既有長食指又有短食指,則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案