分析 核酸包括DNA和RNA,DNA基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖,一分子含氮堿基組成,四種堿基分別是A、T、C、G.
RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖,一分子含氮堿基組成,四種堿基分別是A、U、C、G.
解答 解:(1)核酸的基本組成單位是核苷酸,一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成,圖中字母M、N、Q分別代表磷酸、五碳糖和含氮堿基.
(2)核酸種類的不同是由于五碳糖的不同,五碳糖有兩種,組成DNA的五碳糖為脫氧核糖,組成RNA的五碳糖為核糖.
(3)上圖中的Q為含氮堿基,共有A、T、C、G、U五種,組成DNA的有A、T、C、G四種,組成RNA的有A、U、C、G四種.
故答案為:
(1)核苷酸 磷酸 五碳糖 含氮堿基
(2)2 脫氧核糖
(3)5
點評 本題考查核酸種類和作用,試題難度一般,理解有細胞結構的生物遺傳物質都是DNA,病毒的遺傳物質為DNA或RNA是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(四川卷精編版) 題型:綜合題
豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲,蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲。研究人員用蔬果劑處理去除部分豆莢后,測試以上動物密度的變化,結果見下表(單位:個/株,蔬果劑對以上動物無危害)。
物種 | 分組 | 第七天 | 第14天 | 第21天 |
蟬大眼蝽 | 對照組 | 0.20 | 0.62 | 0.67 |
處理組 | 0.20 | 0.10 | 0.13 | |
豌豆蚜 | 對照組 | 2.00 | 4.00 | 2.90 |
處理組 | 2.00 | 8.70 | 22.90 | |
鱗翅目幼蟲 | 對照組 | 1.00 | 1.31 | 0.82 |
處理組 | 1.13 | 2.19 | 2.03 |
(1)調查豌豆蚜的種群密度應采用 法,施用蔬果劑后,預測豌豆芽的種群數量將呈 型增長。
(2)在該生態(tài)系統中蟬大眼蝽屬于第 營養(yǎng)級,蟬大眼蝽攝入有機物所含的能量,一部分流向 ,另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖。
(3)利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉變?yōu)?u> 供利馬豆利用,利馬豆與根瘤菌的種間關系為 。
(4)分析表中數據可知,蟬大眼蝽主要取食 ,請說明你判定的依據:_____________。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷精編版) 題型:選擇題
經過燈光刺激與食物多次結合,建立狗唾液分泌條件反射后,下列操作不能使該反射消退的是
A. 燈光刺激+食物 B. 僅食物
C. 聲音刺激+食物 D. 僅燈光刺激
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,下列相關敘述錯誤的是
A.突變酵母乙醇代謝途徑未變
B.突變酵母幾乎不能產生[H]
C.氧氣充足時,野生型酵母種群增殖速率大于突變體
D.通入氧氣后,突變酵母產生ATP的主要部位是線粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生長 狀況 | 仍是 組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織 分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩芽 | 稍生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變發(fā)生的時期越遲,生物體表現突變的部分就越少 | |
B. | 發(fā)生在體細胞中的突變,一般是不能傳遞給后代的 | |
C. | 突變就是指基因突變,它包括自然突變和誘發(fā)突變 | |
D. | 突變的有利和有害不是絕對的,往往取決于生存環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在沙漠的仙人掌中蛋白質的含量最高 | |
B. | 人體的必須氨基酸有20種 | |
C. | Fe、Mn、B、Mo、Zu、Cu都是細胞中的微量元素 | |
D. | 核酸的基本單位是核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中表現型有5種 | |
B. | F2中果實重量中等的個體所占幾率為$\frac{3}{8}$ | |
C. | 基因型為aabb的個體的果實重量最低 | |
D. | F1測交的子代表現型有4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 同源染色體是否聯會和分離 | B. | 細胞質的分配是否均勻 | ||
C. | 染色體復制次數是否相同 | D. | 整個分裂過程是否連續(xù) |
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