11．核酸是細(xì)胞內(nèi)重要的化合物，請(qǐng)回答下列有關(guān)核酸的問(wèn)題：
（1）核酸的基本組成單位是核苷酸，請(qǐng)寫(xiě)出圖中字母M、N、Q所表示的物質(zhì)名稱：M、磷酸   N、五碳糖    Q、含氮堿基．
（2）核酸種類的不同是由于上圖中N的不同，N有2種．組成DNA的N為脫氧核糖．
（3）圖中的Q共有5種．

分析 核酸包括DNA和RNA，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．
RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、U、C、G．

解答 解：（1）核酸的基本組成單位是核苷酸，一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成，圖中字母M、N、Q分別代表磷酸、五碳糖和含氮堿基．
（2）核酸種類的不同是由于五碳糖的不同，五碳糖有兩種，組成DNA的五碳糖為脫氧核糖，組成RNA的五碳糖為核糖．
（3）上圖中的Q為含氮堿基，共有A、T、C、G、U五種，組成DNA的有A、T、C、G四種，組成RNA的有A、U、C、G四種．
故答案為：
（1）核苷酸   磷酸   五碳糖    含氮堿基
（2）2  脫氧核糖 
（3）5

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸種類和作用，試題難度一般，理解有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)都是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（四川卷精編版） 題型：綜合題

豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)是利馬豆的主要害蟲(chóng)，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲(chóng)。研究人員用蔬果劑處理去除部分豆莢后，測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化，結(jié)果見(jiàn)下表（單位：個(gè)/株，蔬果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)危害）。

物種

分組

第七天

第14天

第21天

蟬大眼蝽

對(duì)照組

0.20

0.62

0.67

處理組

0.20

0.10

0.13

豌豆蚜

對(duì)照組

2.00

4.00

2.90

處理組

2.00

8.70

22.90

鱗翅目幼蟲(chóng)

對(duì)照組

1.00

1.31

0.82

處理組

1.13

2.19

2.03

（1）調(diào)查豌豆蚜的種群密度應(yīng)采用 法，施用蔬果劑后，預(yù)測(cè)豌豆芽的種群數(shù)量將呈 型增長(zhǎng)。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向 ，另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育繁殖。

（3）利馬豆根部的根瘤菌可以將空氣中的氮轉(zhuǎn)變?yōu)?u> 供利馬豆利用，利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為 。

（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，蟬大眼蝽主要取食 ，請(qǐng)說(shuō)明你判定的依據(jù)：_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（上海卷精編版） 題型：選擇題

經(jīng)過(guò)燈光刺激與食物多次結(jié)合，建立狗唾液分泌條件反射后，下列操作不能使該反射消退的是

A. 燈光刺激+食物 B. 僅食物

C. 聲音刺激+食物 D. 僅燈光刺激

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（江蘇卷精編版） 題型：選擇題

突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.突變酵母乙醇代謝途徑未變

B.突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]

C.氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體

D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等．據(jù)圖甲、表乙回答問(wèn)題：
植物組織培養(yǎng)過(guò)程：離休的植物品管、組織或細(xì)胞$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$胚狀體$\stackrel{培養(yǎng)}{→}$植物體
表乙：植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長(zhǎng)
狀況		仍是
組織切塊		形成愈傷組織愈傷組織
分化出根		愈傷組織
分化出嫩芽		稍生長(zhǎng)
（1）離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是植物細(xì)胞具有全能性．
（2）用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，若包上人造種皮，制成人工種子，可能解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題．胚狀體來(lái)源于離體的植物體細(xì)胞，其形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化大體上是圖甲中[①]脫分化和[②]再分化過(guò)程，在此過(guò)程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受植物激素的調(diào)節(jié)（[]內(nèi)填序號(hào)）．
（3）應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株，其原因是植物的莖尖或根尖很少被病毒感染，甚至無(wú)病毒；且在無(wú)菌條件下培養(yǎng)．
（4）從表乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出：吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素是實(shí)驗(yàn)中的兩種重要物質(zhì)．其中，新芽形成必需的條件是細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因突變發(fā)生的時(shí)期越遲，生物體表現(xiàn)突變的部分就越少
B．發(fā)生在體細(xì)胞中的突變，一般是不能傳遞給后代的
C．突變就是指基因突變，它包括自然突變和誘發(fā)突變
D．突變的有利和有害不是絕對(duì)的，往往取決于生存環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．生活在沙漠的仙人掌中蛋白質(zhì)的含量最高
B．人體的必須氨基酸有20種
C．Fe、Mn、B、Mo、Zu、Cu都是細(xì)胞中的微量元素
D．核酸的基本單位是核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．控制植物果實(shí)重量的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，每個(gè)顯隱性基因?qū)χ亓康脑黾有?yīng)分別相同且具疊加性．基因型為aabb與AABB的個(gè)體雜交所得F1表現(xiàn)型為果實(shí)重量為中等，F(xiàn)1自交得F2，下列分析不正確的是（　　）
A．F2中表現(xiàn)型有5種
B．F2中果實(shí)重量中等的個(gè)體所占幾率為$\frac{3}{8}$
C．基因型為aabb的個(gè)體的果實(shí)重量最低
D．F1測(cè)交的子代表現(xiàn)型有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．卵細(xì)胞和精子形成過(guò)程中的主要區(qū)別表現(xiàn)在（　�。�
A．同源染色體是否聯(lián)會(huì)和分離B．細(xì)胞質(zhì)的分配是否均勻
C．染色體復(fù)制次數(shù)是否相同D．整個(gè)分裂過(guò)程是否連續(xù)

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