A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細(xì)胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生長 狀況 | 仍是 組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織 分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩芽 | 稍生長 |
分析 分析題圖:圖示表示植物組織培養(yǎng)過程,其原理是細(xì)胞的全能性,圖中①表示脫分化形成愈傷組織,②表示再分化形成胚狀體.
分析表格:圖表表示植物的花芽分別在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長狀況,當(dāng)細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度時,愈傷組織才能分化出嫩芽.
解答 解:(1)離體的植物器官、組織或細(xì)胞能夠被培養(yǎng)成新的植物體的原因是植物細(xì)胞具有全能性.
(2)胚狀體的形成過程中要經(jīng)過離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化形成.在此過程中被培養(yǎng)的細(xì)胞始終受植物激素的調(diào)節(jié).
(3)植物的莖尖或根尖很少被病毒感染,甚至無病毒,因此應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無病毒植株.
(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,細(xì)胞分裂素和生長素起著重要的調(diào)節(jié)作用,當(dāng)細(xì)胞分裂素高時,誘導(dǎo)叢芽的產(chǎn)生,當(dāng)吲哚乙酸濃度高時,誘導(dǎo)根的產(chǎn)生,故新芽形成必須的條件是細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度.
故答案為:
(1)植物細(xì)胞具有全能性
(2)①脫分化 ②再分化 植物激素
(3)植物的莖尖或根尖很少被病毒感染,甚至無病毒;且在無菌條件下培養(yǎng)
(4)細(xì)胞分裂素的濃度大于吲哚乙酸的濃度
點評 本題結(jié)合圖表,考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識,重點考查植物組織培養(yǎng)的過程和條件,要求考生識記相關(guān)知識點,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱;能分析表中數(shù)據(jù),明確生長素和細(xì)胞分裂素濃度比例不同時的作用,再結(jié)合所學(xué)的知識規(guī)范答題.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(天津卷精編版) 題型:選擇題
在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中,絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是
A.該絲瓜地的碳循環(huán)在絲瓜、昆蟲與無機環(huán)境之間完成
B.依據(jù)隨機取樣原則統(tǒng)計成蟲數(shù)量可計算出昆蟲種群密度
C.乙與甲的數(shù)量比值代表兩種昆蟲間的能量傳遞效率
D.乙數(shù)量的增加會減少甲種群對絲瓜的攝食量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷精編版) 題型:選擇題
不同比例的視錐細(xì)胞共同活動的結(jié)果使人形成不同的色彩直覺。下列圖中,每條曲線表示一種視錐細(xì)胞接受的光波長范圍及其相對激活程度。據(jù)此推測,擁有下列視錐細(xì)胞組成的人中,表現(xiàn)出最強色彩分辨能力的是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:綜合題
海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對海帶生長的影響,某研究組開展了系列實驗。請回答下列問題:
(1)為開展海帶的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為_____,轉(zhuǎn)到含激素______的培養(yǎng)基上,經(jīng)_____形成愈傷組織,再生成苗。
(2)下圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長變化的關(guān)系。海帶增長率與IAA含量呈_____(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),海帶在后期生長緩慢,原因是_________。
(3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運輸方式____(填“是”、“不是”)極性運輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù),配置了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外線光照射條件下,混合液對單細(xì)胞綠藻生長的影響,結(jié)果如下圖,分析可知IAA和ABA對綠藻的生理作用分別是______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌和大腸桿菌中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同 | |
B. | 水稻葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁與細(xì)菌的細(xì)胞壁的主要成分不同 | |
C. | 不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞中的細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同 | |
D. | 大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T時刻甲、乙種群中雜合子的基因型頻率相同 | |
B. | T時刻將甲、乙種群混合后,A的基因頻率為0.5 | |
C. | T時刻甲、乙種群開始出現(xiàn)生殖隔離 | |
D. | 環(huán)境直接通過對基因型的選擇影響基因頻率 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com