頭細蛾幫助小葉黑面神傳粉,并將卵產(chǎn)于雌花中。每顆小葉黑面祌果實中有6粒種子,而每條頭細蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細蛾幼蟲的果實中人多只有一條幼蟲。 調(diào)查小葉黑面神的兩種果實中頭細蛾幼蟲的存活情況,結果如下表,下列分析錯誤的是
A.種子適度保留利于小葉黑面神與頭細蛾互利關系的維持
B.有梗果實比例上升會造成第二年頭細蛾的種群密度降低
C.頭細蛾幼蟲成活率越低,小葉黑面神種群數(shù)量將會越高
D.兩種生物彼此互利又相互制約的關系是協(xié)同進化的結果
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三五次適應性理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
二倍體哺乳動物體細胞不易進行基因操作和篩選,而生殖細胞已高度分化,不能在體外擴增培養(yǎng)。我國科學家建立了小鼠哺乳動物單倍體胚胎干細胞系,為基因操作找到了新的動物模型。過程如圖所示,請據(jù)圖回答:
(1)上圖中構建的表達載體通過③過程通常采用的技術是____________技術,基因表達載體中能驅動基因轉錄出mRNA的特殊結構是__________。設計EcoRⅠ和BamHⅠ雙酶切的目的是_____________。
(2)單倍體胚胎干細胞取自囊胚的_____________細胞,單倍體胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下,可以_______________________。
(3)在①過程中,科學家采用兩種策略來獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎,一是向去核的卵母細胞中注射成熟精子,另一種方法是將剛受精后獲得的合子中的____(雄原核/雌原核)去除。
(4)④過程采用的技術手段是_______________技術,由此可見,單倍體胚胎干細胞能夠代替精子,使卵細胞成功“受精”,支撐小鼠胚胎的全程發(fā)育。
(5)⑥過程所用的技術是_______________技術。
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學附屬中學高三六次適應性理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的敘述正確的是
A.質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導致細胞液滲透壓升高
B.觀察質(zhì)壁分離及復原、植物細胞有絲分裂實驗,細胞都始終保持活性
C.薩頓提出“基因在染色體上”的假說利用了“假說-演繹法”
D.調(diào)查植株上蚜蟲的密度、土壤中小動物類群豐富度均采用樣方法采集調(diào)查
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三下學期第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究表明,青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸,可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚,幾乎不溶于水。
(1)應采用 法從植物黃花蒿中提取青蒿素,其中的揮發(fā)性油應采用 提取。
(2)選用青蒿芽等運用 技術可獲得大量用于提煉青萵素的幼苗,該過程的原理是 ,該過程所需的MS培養(yǎng)基含有 、 和有機物等,此外還需耍加入 。 (3)在MS培養(yǎng)基中添加有機物,用蔗糖作為碳源,若換用葡萄糖會導致植物細胞 而生長不良好,同時葡萄糖可作為微生物以接利用的碳源,而蔗糖可以 。
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三下學期第一次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于細胞的敘述,錯誤的是
①線粒體能將葡萄糖氧化分解為C02和H20
②藍藻因為含有葉綠體,能夠進行光合作用
③細胞核、核糖休、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補配對
④精細胞、神經(jīng)細胞沒有細胞周期,但化學成分都不斷更新
A.①② B.②③④ C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上高第二中學高三4月半月考二理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是五個有親緣關系的物種(G、H、Q、W、X)的進化歷程。下列說法正確的是( )
A.五個物種中,基因庫相似程度最高的兩個物種最可能是X和Q
B.同種生物的不同個體之間通過生存斗爭實現(xiàn)了共同進化
C.生殖隔離是生物進化的標志
D.基因重組能改變種群的基因頻率
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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