A. | 小分子物質(zhì)通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 | |
B. | 氧氣只有進(jìn)入線粒體才能被利用 | |
C. | 蔗糖分子通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入西紅柿細(xì)胞 | |
D. | 胞吐過程一定會(huì)發(fā)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合 |
分析 幾種跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別:
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、小分子物質(zhì)不一定是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+,Na+等,A錯(cuò)誤;
B、真核生物的細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸時(shí),氧氣只有進(jìn)入線粒體才能被利用,而原核細(xì)胞(如硝化細(xì)菌、醋酸菌等)沒有線粒體,也能利用氧氣,B錯(cuò)誤;
C、蔗糖屬于二糖,其分子不能通過細(xì)胞膜進(jìn)入西紅柿細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、胞吐過程一定會(huì)有高爾基體產(chǎn)生分泌泡與細(xì)胞膜的融合,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題通過物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的圖解考查了不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn),解題的關(guān)鍵是明確各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn),以及根據(jù)糖蛋白的分布判斷細(xì)胞膜內(nèi)外.根據(jù)具體選項(xiàng)作答.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要DNA聚合酶 | |
D. | 圖中的CGA序列可決定一個(gè)氨基酸,但CGA不是密碼子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省深圳市高二上學(xué)期期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰腺分泌的激素對血糖調(diào)節(jié)具有重要作用。胰腺被切除后的小鼠,很快出現(xiàn)多尿、消瘦等糖尿病癥狀,表明胰腺可分泌( )
A.胰高血糖素 B.胰島素
C.甲狀腺激素 D.抗利尿激素
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
AA | Aa | aa | |
雄性 | 有斑 | 有斑 | 無斑 |
雌性 | 有斑 | 無斑 | 無斑 |
A. | AaXBY | B. | AaXbY | C. | AAXBY | D. | aaXbY |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸水解后不能立即染色 | |
B. | 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡,首先在載玻片上滴加1~2滴清水,然后再蓋上蓋玻片 | |
C. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 | |
D. | 在做脂肪的檢測實(shí)驗(yàn)時(shí),用顯微鏡觀察花生子葉薄片,視野里全部都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1~2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因 | |
B. | 高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性 | |
C. | 植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交的理論基礎(chǔ) | |
D. | 花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的一般是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基 | |
B. | 真核細(xì)胞內(nèi)的染色體是細(xì)胞核內(nèi)DNA的唯一載體 | |
C. | DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值為1或2 | |
D. | 染色體畸變時(shí)DNA分子結(jié)構(gòu)一定改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ①④ | C. | ②⑤ | D. | ②③ |
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