下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料
B.植物細(xì)胞具有全能性
C.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官
D.外植體可誘導(dǎo)出愈傷組織
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科目:高中生物 來(lái)源:河北省唐山一中2012屆高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題 題型:071
回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問(wèn)題。
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。培育無(wú)病毒植株時(shí),一般選取_________部位進(jìn)行組織培養(yǎng),依據(jù)是_________。該技術(shù)可以保持品種的_________,繁殖種苗的速度比傳統(tǒng)繁殖方式_________。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_________。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免_________的污染。
(3)微型繁殖過(guò)程中,適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗_________,而與_________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。
(4)若番茄細(xì)胞(二倍體)內(nèi)含有A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞(四倍體)內(nèi)含有B條染色體,將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含_________條染色體,還必須用_________處理幼苗,才能得到可育的番茄-馬鈴薯植株,此時(shí)體細(xì)胞內(nèi)含有_________染色體組,含_________條染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問(wèn)題。
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。培育無(wú)病毒植株時(shí),一般選取___________部位進(jìn)行組織培養(yǎng),依據(jù)是______________________。該技術(shù)可以保持品種的 ,繁殖種苗的速度比傳統(tǒng)繁殖方式 。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部 。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免 ____________ 的污染。
(3)微型繁殖過(guò)程中,適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗____ ,而與 ____ 配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。
(4)若番茄細(xì)胞(二倍體)內(nèi)含有A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞(四倍體)內(nèi)含有B條染色體,將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含__________條染色體,還必須用___________處理幼苗,才能得到可育的番茄—馬鈴薯植株,此時(shí)體細(xì)胞內(nèi)含有_______染色體組,含_________條染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問(wèn)題。
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線 ,可選用圖中 點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙圖所示。由圖可知,一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有 作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè),實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的 點(diǎn)。
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是 ;繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是 。
(4)科研人員利用某些植物,研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種激素的作用,列舉部分結(jié)
|
生長(zhǎng)階段 | 生長(zhǎng)素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | 乙烯 |
種子發(fā)芽 | | + | + | - | + |
花芽形成 | + | + | + | + | + |
果實(shí)生長(zhǎng) | + | + | + | | + |
器官脫落 | - | - | - | + | + |
衰老 | - | - | - | + | + |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問(wèn)題。
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。培育無(wú)病毒植株時(shí),一般選取___________部位進(jìn)行組織培養(yǎng),依據(jù)是______________________。該技術(shù)可以保持品種的 ,繁殖種苗的速度比傳統(tǒng)繁殖方式 。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部 。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免 ____________ 的污染。
(3)微型繁殖過(guò)程中,適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗____ ,而與 ____ 配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。
(4)若番茄細(xì)胞(二倍體)內(nèi)含有A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞(四倍體)內(nèi)含有B條染色體,將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含__________條染色體,還必須用___________處理幼苗,才能得到可育的番茄—馬鈴薯植株,此時(shí)體細(xì)胞內(nèi)含有_______染色體組,含_________條染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問(wèn)題。
(1)植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。培育無(wú)病毒植株時(shí),一般選取___________部位進(jìn)行組織培養(yǎng),依據(jù)是______________________。該技術(shù)可以保持品種的____,繁殖種苗的速度比傳統(tǒng)繁殖方式____。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說(shuō)明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部____。
(2)把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí),需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行,其原因是避免____________的污染。
(3)微型繁殖過(guò)程中,適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗____,而與____配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。
(4)若番茄細(xì)胞(二倍體)內(nèi)含有A條染色體,馬鈴薯細(xì)胞(四倍體)內(nèi)含有B條染色體,將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育(假設(shè)能成功),得到的后代應(yīng)含__________條染色體,還必須用___________處理幼苗,才能得到可育的番茄—馬鈴薯植株,此時(shí)體細(xì)胞內(nèi)含有_______染色體組,含_________條染色體。
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