某科技活動(dòng)小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)，分析下列哪一項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的

A．在花粉形成過(guò)程中發(fā)生了等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合

B．花粉通過(guò)組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體，其特點(diǎn)之一是具有不孕性

C．秋水仙素的作用是在細(xì)胞分裂時(shí)抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍

D．在花粉形成過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生基因突變，從而導(dǎo)致生物性狀的改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某科研人員對(duì)乳酸菌、大豆、小白鼠、HIV等生物樣品進(jìn)行化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的分析，結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽，請(qǐng)你幫他判斷并回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠．
（2）屬于自養(yǎng)生物的是大豆，含有染色體的生物是大豆、小白鼠．
（3）含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是乳酸菌、大豆．
（4）從上述分析中可以得出生物體都含有核酸和蛋白質(zhì)兩種成分．
（5）乳酸菌與大豆細(xì)胞相比，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核．
（6）經(jīng)鑒定完畢，科研人員想提取純凈的細(xì)胞膜研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能．選取材料為小白鼠的紅細(xì)胞，理由?小白鼠的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器?．
（7）經(jīng)分析，細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人喜歡野外活動(dòng)，但近來(lái)經(jīng)常出現(xiàn)肌肉抽搐現(xiàn)象。應(yīng)該建議他除藥物治療外，在日常生活中注意多食用

A．糙米粗面 B．新鮮水果 C．肥肉 D．牛奶及豆制品

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型的布尼亞病毒，而衛(wèi)生部也正在組織專(zhuān)家制訂“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”，下列有關(guān)布尼亞病毒的說(shuō)法正確的是

A．沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有核糖體

B．遺傳物質(zhì)為DNA和RNA

C．無(wú)細(xì)胞壁，有細(xì)胞膜

D．為非細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某種動(dòng)物種群中，假如基因型AA占25%，Aa占50%，aa占25%。這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力：AA＝Aa＞aa，則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中，下列四圖中哪個(gè)圖能比較正確地表示A基因和a基因之間的比例變化情況

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，堿基中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列結(jié)果不可能的是

A．含有15N的DNA分子占

B．含有15N的脫氧核苷酸鏈占

C．復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D．復(fù)制后共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）溶酶體起源于乙 （細(xì)胞器名稱(chēng)）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲 （細(xì)胞器名稱(chēng)）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙，則圖中的 可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（3）而分泌的過(guò)程需要消耗能量，其能量主要由有氧呼吸提供，有氧呼吸的場(chǎng)所是 ；分泌蛋白在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具 的功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．回答有關(guān)微生物的問(wèn)題
人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃，可用來(lái)發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值．為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行了研究．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下列操作必需在嚴(yán)格無(wú)菌條件下進(jìn)行的是B
A．稱(chēng)量牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分     B．利用平板劃線法接種細(xì)菌
C．用酒精擦拭雙手           D．溶化牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分
（2）按功能分，篩選該菌株時(shí)所用的培養(yǎng)基稱(chēng)為選擇培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基中必須添加的成分有ACD等．
A．瓊脂B．葡萄糖C．硝酸銨D．纖維素
（3）此菌株在培養(yǎng)過(guò)程中能被利福平抑制，下列微生物中也能被利福平抑制的一組是ACFG
A．支原體   B．手口足病毒    C．自生固氮菌   D．小球藻
E．根霉      F．硝化細(xì)菌      G．產(chǎn)甲烷菌
（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)．研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見(jiàn)圖）．圖中降解圈大小與纖維素酶
的量與活性有關(guān)．圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是① （填圖中序號(hào)）．
（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見(jiàn)圖，推測(cè)菌株J4更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理由是發(fā)酵過(guò)程會(huì)產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．玉米籽粒黃色和白色是一對(duì)相對(duì)性狀，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號(hào)染色體如下圖所示．

（1）為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1．如果F1表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1，則說(shuō)明T基因位于異常染色體上．
（2）以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如上面如圖所示．該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的父本減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體未分離造成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案