20.某科研人員對乳酸菌、大豆、小白鼠、HIV等生物樣品進(jìn)行化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的分析,結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽,請你幫他判斷并回答相關(guān)問題:
(1)含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠.
(2)屬于自養(yǎng)生物的是大豆,含有染色體的生物是大豆、小白鼠.
(3)含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是乳酸菌、大豆.
(4)從上述分析中可以得出生物體都含有核酸和蛋白質(zhì)兩種成分.
(5)乳酸菌與大豆細(xì)胞相比,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是無以核膜為界限的細(xì)胞核.
(6)經(jīng)鑒定完畢,科研人員想提取純凈的細(xì)胞膜研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能.選取材料為小白鼠的紅細(xì)胞,理由?小白鼠的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器?.
(7)經(jīng)分析,細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).

分析 1、植物組織中特有的多糖是淀粉和纖維素,纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分;動物細(xì)胞中特有的多糖是糖原;
2、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),其組成成分只有蛋白質(zhì)和核酸;
3、乳酸菌屬于原核生物,具有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁中無纖維素;
4、核酸分DNA和RNA,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物既含有DNA,也含有RNA;病毒的核酸只有一種,DNA或者RNA.

解答 解:(1)糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì),存在于動物細(xì)胞中,因此含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠.
(2)題中所涉及生物中屬于自養(yǎng)生物的只有大豆;含有染色體的生物是真核生物,包括大豆和小白鼠.
(3)植物細(xì)胞和原核細(xì)胞具有細(xì)胞壁,因此含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是大豆和乳酸菌.
(4)生物體都含有核酸和蛋白質(zhì)這兩種成分.
(5)乳酸菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,大豆細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的特點(diǎn)是無以核膜為界限的細(xì)胞核.
(6)小白鼠的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器,沒有內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾,用此細(xì)胞作為實驗材料能獲得較純凈的細(xì)胞膜.
(7)細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)小白鼠
(2)大豆   大豆、小白鼠
(3)乳酸菌、大豆
(4)核酸和蛋白質(zhì)
(5)無以核膜為界限的細(xì)胞核
(6)小白鼠的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器
(7)脂質(zhì)   蛋白質(zhì)

點(diǎn)評 本題考查了糖類的分類和分布,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)、以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)等方面的知識,要求考生識記糖原是動物細(xì)胞特有的多糖;區(qū)分植物細(xì)胞壁、細(xì)菌細(xì)胞壁成分的區(qū)別等;明確細(xì)胞生物中均含有DNA和RNA.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.細(xì)胞學(xué)說揭示了( 。
A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B.人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D.細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所是(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞核C.細(xì)胞器D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位,因此對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一.請回答下列問題:
(1)由于細(xì)胞十分微小、不易觀察,因此,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在(光學(xué))顯微鏡發(fā)明之后.但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實觀察到細(xì)胞膜,這是因為細(xì)胞膜很薄,普通光學(xué)顯微鏡分辨率低,觀察不到.
(2)如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖.
①A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層;D代表糖蛋白.
②在a-e的五種過程中,可代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b、c、d;可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號b;
③當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)完成后,神經(jīng)細(xì)胞膜上由動作電位恢復(fù)為靜息電位時,Na+的流動過程可以用圖中編號e表示.
(3)1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì),進(jìn)行細(xì)胞融合實驗,最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細(xì)胞膜具有一定的流動性性.
(4)細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,提出“細(xì)胞學(xué)說“的兩位科學(xué)家是B、G
A、英國學(xué)者羅伯特•虎克    
B、德國動物學(xué)家施旺    
C、美國科學(xué)家沃森
D、英國博物學(xué)家達(dá)爾文      
E、荷蘭學(xué)者列文虎克    
F、瑞典博物學(xué)家林耐
G、德國植物學(xué)家施萊登               
H、英國科學(xué)家弗朗西斯.克里克.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答:
(1)圖中B過程依賴A過程提供的②[H]、③ATP,③所含化學(xué)能將用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原過程.
(2)光合作用受到溫度、CO2濃度和光照強(qiáng)度的影響.其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程;CO2濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程;溫度主要是通過影響植物體內(nèi)酶的活性來影響光合作用的過程.
(3)在進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時:
①常用無水乙醇(填溶液名稱)提取綠葉中的色素.此外,在研磨葉片還需加少量二氧化硅、碳酸鈣.加入碳酸鈣的作用是防止色素被破壞.
②常用層析液(填溶液名稱)分離綠葉中的色素.最終濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,最上面的色素是胡蘿卜素.
(4)寫出光合作用的表達(dá)式:6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+H2O.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖示單克隆抗體的制備過程,請回答相關(guān)問題:
(1)圖中①表示給小鼠注射抗原.細(xì)胞②是效應(yīng)B淋巴細(xì)胞.
(2)第④步不僅是細(xì)胞培養(yǎng)的過程,也是細(xì)胞篩選的過程.若細(xì)胞②基因型為AA,細(xì)胞③基因型為BB,篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為AABB的細(xì)胞.
(3)②③融合后的細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,④⑤過程細(xì)胞連續(xù)增殖,此過程亦可稱為克。@些細(xì)胞表現(xiàn)出的特點(diǎn)是既能無限繁殖,又能產(chǎn)生單一抗體.
(4)⑤⑥分別示細(xì)胞培養(yǎng)的不同階段.動物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素,與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基有所不同的是,還含有動物血清.
(5)動物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長,隨著細(xì)胞的增多,需要定期地用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來,以便于分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

家蠅對擬除蟲菊酯類殺蟲劑產(chǎn)生抗性,原因是神經(jīng)細(xì)胞膜上某通道蛋白中的一個亮氨酸替換為苯丙氨酸。下表是對某市不同地區(qū)家蠅種群的敏感性和抗性基因型頻率調(diào)查分析的結(jié)果。

下列敘述正確的是

A.上述通道蛋白中氨基酸的改變是基因堿基對缺失的結(jié)果

B.甲地區(qū)家蠅種群中抗性基因頻率為22%

C.比較三地區(qū)抗性基因頻率可知乙地區(qū)抗性基因突變率最高

D.丙地區(qū)敏感性基因頻率高是自然選擇的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列離子中哪一種不是細(xì)胞需要的

A.Cl— B.Fe2+ C.SO42- D.Pb2+

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實驗。

請根據(jù)圖中所示實驗,分析下列哪一項敘述是錯誤的

A.在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合

B.花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點(diǎn)之一是具有不孕性

C.秋水仙素的作用是在細(xì)胞分裂時抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍

D.在花粉形成過程中一定會發(fā)生基因突變,從而導(dǎo)致生物性狀的改變

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同步練習(xí)冊答案