下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B．酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C．藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程

D．在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過(guò)程①是翻譯過(guò)程

B．如果細(xì)胞中r?蛋白含量較多，r?蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合

C．c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化

D．過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海洋中專營(yíng)群居生活的紅鯛魚(yú)有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚(yú)的雌魚(yú)群體中，總會(huì)有一條雌魚(yú)變成雄魚(yú)，且身體也變得比其他雌魚(yú)健壯。為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如下兩組實(shí)驗(yàn)（如圖，注：兩組紅鯛魚(yú)生長(zhǎng)狀況、條件及飼喂時(shí)間都相同）。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

A．環(huán)境因素對(duì)生物的性狀表現(xiàn)起決定性作用

B．生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定

C．生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果

D．雌性紅鯛魚(yú)由雌轉(zhuǎn)雄與紅鯛魚(yú)的激素調(diào)節(jié)有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酶在酶促反應(yīng)中能催化特定的底物（酶進(jìn)行催化反應(yīng)的反應(yīng)物）反應(yīng)，與酶的活性中心有關(guān)。酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系，當(dāng)酶與底物結(jié)合時(shí)，啟動(dòng)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上圖所示過(guò)程能說(shuō)明酶具有 的特點(diǎn)。

（2）酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是 ，使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。

（3）下列符合圖示反應(yīng)類型的有 。

A．氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O

B．麥芽糖+H2O→葡萄糖

C．CO2+H2O→（CH2O）+O2

D．H2O2→H2O+O2

（4）請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出兩個(gè)與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中的自變量：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)名稱

自變量

因變量

①

探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解的作用

加斐林試劑水浴加熱，有無(wú)磚紅色（沉淀）出現(xiàn)

②

研究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響

加碘后溶液顏色的變化

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B. 甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生

C. 與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低

D. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中，沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 線粒體外膜上也存在該種載體蛋白

B. 載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP

C. 葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差

D. 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式與此不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放入不同濃度的溶液中后水分進(jìn)出細(xì)胞的示意圖。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)濃度與圖2外界溶液的濃度大致相等

B. 過(guò)程1中細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

C. 提取細(xì)胞膜時(shí)需先采取過(guò)程1的方法

D. 過(guò)程2中水分只進(jìn)入紅細(xì)胞而不運(yùn)出

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列化合物中有放射性的是（ ）

①脫氧核糖 ②ATP ③脂肪 ④轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的相同點(diǎn)是

A．前期紡錘體的形成方式

B．末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式

C．間期結(jié)束時(shí)染色體數(shù)目加倍

D．染色體復(fù)制后平均分配

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