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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二)理綜試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明
A. 病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用
B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用
C. 病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用
D. 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示不同強(qiáng)度的光對(duì)水生黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
注意:本實(shí)驗(yàn)中燈泡為熒光燈燈泡。
(1)若不更換燈泡且位置固定,則可通過(guò)移動(dòng)_________來(lái)改變光照強(qiáng)度大小,實(shí)驗(yàn)中要測(cè)定黑藻是否進(jìn)行了光反應(yīng),最好是通過(guò)肉眼觀察裝置中是否有___________現(xiàn)象,光反應(yīng)的產(chǎn)物________能為三碳酸還原提供能量。
(2)若突然使圖中S變小,則短時(shí)間內(nèi)RuBP的含量_________,一段時(shí)間后光合作用達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài),此時(shí)RuBP和3-磷酸甘油酸之間的含量比為_(kāi)___________。
(3)已知光能主要由葉綠素吸收,下圖表示兩種光照強(qiáng)度下黑藻中色素的紙層析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明強(qiáng)光照導(dǎo)致黑藻_________含量減少,從而導(dǎo)致光合速率___________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示DNA分子的某一片段的平面圖解,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A. S為核糖
B. 兩條鏈為正向平行關(guān)系
C. 兩條鏈的A+T含量相等
D. DNA分子如果A+T含量高,則DNA分子的穩(wěn)定性髙
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
紅細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜直接與 進(jìn)行物質(zhì)交換。
A. 組織液 B. 淋巴 C. 血漿 D. 細(xì)胞液
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆甘肅省高三下學(xué)期一診考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究者將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響。
(1)冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚____________產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放_(tái)___________,引起皮膚血管收縮,減少皮膚散熱量;同時(shí)引起_______(填激素名稱(chēng))分泌增加,細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定。
(2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過(guò)神經(jīng)中樞作用于胰島,引起____________分泌增加,該激素促進(jìn)____________分解,血糖水平升高,以對(duì)抗冷水刺激。
(3)胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害,在機(jī)體____________(填“特異性”或“非特異性”)免疫中發(fā)揮重要作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆甘肅省高三下學(xué)期一診考試?yán)砜凭C合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合形成,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種
B. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
C. 蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑檢測(cè),主要檢測(cè)的是N元素
D. 蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與R基有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆云南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙是同一物種的三個(gè)種群,其年齡組成見(jiàn)表。三個(gè)種群年齡結(jié)構(gòu)的類(lèi)型為( )
A. 甲是增長(zhǎng)型,乙是穩(wěn)定型,丙是衰退型
B. 甲是穩(wěn)定型,乙是增長(zhǎng)型,丙是衰退型
C. 甲是增長(zhǎng)型,乙是增長(zhǎng)型,丙是衰退型
D. 甲、乙、丙三個(gè)種群都是穩(wěn)定型
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3ml蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱(chēng)BTB)水溶液,直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止。(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號(hào)試管?________.請(qǐng)說(shuō)明理由:___________。
(2)①號(hào)試管的現(xiàn)象是____________________,其作用是__________。
(3)該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是______________。
(4)圖乙中哪條曲線(xiàn)能正確表示氣泡釋放速率的變化?_________。
(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)?_____________。
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