分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原,細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制,有光無(wú)光都可以進(jìn)行,為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)光合作用光反應(yīng)中,ADP與Pi反應(yīng)形成ATP的過(guò)程發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上,暗反應(yīng)消耗ATP,發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),有氧呼吸第三階段[H]和氧氣反應(yīng)生成水發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上.
(2)若T1時(shí)刻突然升高CO2濃度,二氧化碳固定加快,三碳化合物生成增加,短時(shí)間內(nèi)其去路不變?cè)斐扇蓟衔锖可仙逄蓟衔锏暮肯陆;同時(shí)由于三碳化合物的含量增加,還原加快,ATP消耗增加,ADP生成增多,故A、B分別是C3和ADP.若T1時(shí)刻增加了光照強(qiáng)度,光反應(yīng)增強(qiáng),生成[H]增多,三碳化合物還原加快,五碳化合物生成增多短時(shí)間內(nèi)其去路不變,最終導(dǎo)致其含量上升,故A、B分別是[H]和C5.
(3)圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的凈光合速率,b植物的光飽和點(diǎn)比a植物低,更可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中.植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí),葉肉細(xì)胞中光合速率等于呼吸速率,故消耗的O2來(lái)自于葉綠體類(lèi)囊體薄膜.
(4)暗處理2h后植物重量減少4mg,故呼吸速率為2mg/h,再用適當(dāng)光照射2h,重量比暗處理前增加4mg,故該植物的實(shí)際光合速率是8mg/2h+2mg/h=6mg/h.
故答案為:
(1)葉綠體基質(zhì) 線(xiàn)粒體內(nèi)膜
(2)C3和ADP[H]和C5
(3)凈光合速率 b 葉綠體類(lèi)囊體薄膜
(4)6
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查了光合作用的影響因素.考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力,綜合理解能力.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等,其中光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng),二氧化碳濃度主要影響暗反應(yīng);影響光合作用的內(nèi)在因素有:色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜,其膜中含有色素和光合酶 | |
B. | 神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處肌細(xì)胞膜折疊,其膜上有乙酰膽堿的受體 | |
C. | 線(xiàn)粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,其膜上含有全部的呼吸酶 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細(xì)管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng),有些膜上有合成磷脂的酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25 | B. | 24 | C. | 36 | D. | 50 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 能分泌神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞,一定能產(chǎn)生酶 | |
B. | 女性患色盲,外祖母不一定攜帶色盲基因 | |
C. | 物種豐富度低的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性一定高 | |
D. | 基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,一定導(dǎo)致生物性狀改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 染色體 | C. | DNA | D. | RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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