【題目】基因型為YYRr的個體產(chǎn)生的配子是( )
A.YR和YR
B.Yr和Yr
C.YY和Rr
D.Yr和YR
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人在饑餓時參加冰桶挑戰(zhàn)(用冰水澆濕全身)其體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(圖中①④為激素,A、B、C表示器官、組織或細(xì)胞)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)參加冰桶挑戰(zhàn)的人在被冰水澆濕后,人體位于下丘腦的_________________會興奮,并將興奮傳給結(jié)構(gòu)A_____________,產(chǎn)生冷覺。
(2)圖中①為________________,直接參與①合成和分泌的細(xì)胞器有_____________。B表示_________。
(3)全身冰水澆濕后,下丘腦分泌的①→B→②→甲狀腺→③,該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的_________調(diào)節(jié);當(dāng)③增加到一定程度后可以抑制下丘腦和B分泌①和②,該過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)中的____________調(diào)節(jié)。
(4)圖中④通過_____________來維持血糖含量的相對穩(wěn)定。饑寒交迫時,_________(填激素名稱)與④的生理功能相同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,圖中的________(填序號)構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。
(2)內(nèi)環(huán)境中的________與________發(fā)生改變,會影響細(xì)胞中酶的活性。
(3)⑤中O2進(jìn)入①細(xì)胞內(nèi)至少需要穿過________層生物膜結(jié)構(gòu)。O2主要參與有氧呼吸的第________階段。
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【題目】細(xì)胞自噬作用的機(jī)理如下圖所示,下列說法正確的是( )
A.自噬體的膜由2層磷脂分子構(gòu)成
B.溶酶體合成的水解酶能分解衰老損傷的細(xì)胞器
C.自噬溶酶體中的水解產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)再度利用需要穿過兩層膜
D.溶酶體中缺乏分解SiO2的酶導(dǎo)致自噬過程異常,硅塵環(huán)境下工人易患硅肺
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【題目】生物多樣性是指下列哪三個層次
A.基因 染色體 細(xì)胞B.細(xì)胞 物種 生物圈
C.基因 物種 生態(tài)系統(tǒng)D.物種 種群 生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將豌豆的一對相對性狀的純合顯性個體和純合隱性個體間行種植,隱性純合一行植株所產(chǎn)生的F1中( )
A.顯性個體和隱性個體都會有B.顯、隱性個體的比例是3:1
C.都為隱性個體D.顯、隱性個體的比例是1:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是__________________,其元素組成為____________。
(2)由圖可知,該結(jié)構(gòu)的______是細(xì)胞膜的外側(cè)(選填“上方”或“下方”)。①為______(填名稱 ),主要與細(xì)胞膜的___________功能有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B. 圖中②③④過程均可表示不同生物的呼吸作用
C. 缺少甲的生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)也能正常進(jìn)行
D. 煤、石油等化石燃料的大量燃燒導(dǎo)致全球氣候變暖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于染色體和基因的相關(guān)敘述,正確的是
A. 染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加
B. 染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生
C. 染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化
D. 染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化
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