A、夏季,a>b+c+e |
B、秋季,e+f<g |
C、春季,g=b+e+f |
D、冬季,d>c+f |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然選擇決定了生物變異和進化的方向 |
B、生物進化的實質是種群基因型頻率的改變 |
C、隔離是新物種形成的必要條件 |
D、進化是在生物個體中實現的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞內能發(fā)生一切生命活動 |
B、有些生物是由一個細胞構成的 |
C、各種生物的生命活動都是在細胞內或細胞的參與下完成的 |
D、一切生物體都由細胞構成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、每組中,后者量的變化結果,將作為信息直接調節(jié)前者量的變化 |
B、每組中,若前者量增加都有可能引起后者的量相應地增加 |
C、均屬于負反饋調節(jié) |
D、每組中,后者是影響前者量的變化的唯一因素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、3h時,兩組幼苗均已出現萎蔫現象,直接原因是蒸騰作用和根細胞失水 | ||
B、6h時,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO
| ||
C、12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡 | ||
D、實驗表明,該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ能源物質、Ⅱ脂肪、Ⅲ核酸 |
B、Ⅰ無性生殖、Ⅱ出芽生殖、Ⅲ營養(yǎng)生殖 |
C、Ⅰ干擾素、Ⅱ維生素、Ⅲ抗生素 |
D、Ⅰ蛋白質、Ⅱ酶、Ⅲ激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、處于有絲分裂中期 |
B、正在發(fā)生基因自由組合 |
C、將形成配子 |
D、正在發(fā)生DNA復制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉錄和翻譯過程均遵循堿基互補配對原則 |
B、每一種tRNA可能識別并轉運多種氨基酸 |
C、基因上的遺傳信息決定蛋白質的結構 |
D、不同組織細胞中可能有相同的基因進行表達 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com