9.如圖為人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程示意圖,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),在大腦皮層的相關(guān)部位的影響下,下丘腦就會(huì)分泌[激素A]促甲狀腺激素釋放激素,激素A刺激垂體合成并分泌[激素B]促甲狀腺激素.激素B隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使其合成并分泌甲狀腺激素,從而促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,使機(jī)體抵御寒冷的環(huán)境.
(2)當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)通過①和②過程抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).

分析 圖為甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,圖中激素A表示促甲狀腺激素釋放激素,激素B表示促甲狀腺激素.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔,?dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.

解答 解:(1)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí),在大腦皮層的相關(guān)部位的影響下,下丘腦就會(huì)分泌[激素A]促甲狀腺激素釋放激素,激素A刺激垂體合成并分泌[激素B]促甲狀腺激素.激素B促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使其合成并分泌甲狀腺激素,從而促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,使機(jī)體抵御寒冷的環(huán)境.
(2)當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)通過①和②過程抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素     促甲狀腺激素
(2)下丘腦      垂體     反饋

點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.在一個(gè)家庭中,父親并指(有顯性基因A控制),母親正常,婚后卻生了一個(gè)手指正常白化。ㄓ呻[性致病基因b控制)的孩子.則
(1)父親的基因型是AaBb,母親的基因型是aaBb,孩子的基因型是aabb.
(2)這對(duì)夫婦生育的子女中,只患一種病的概率是$\frac{1}{2}$
(3)若再生育一個(gè)孩子,兩病兼患女孩的概率是$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于毛霉、醋酸菌、病毒、的敘述,不正確的是( 。
A.病毒與前兩者比較,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),遺傳物質(zhì)可能是DNA或是RNA
B.醋酸菌是好氧菌,可以將葡萄糖分解成醋酸,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有核膜和核仁
C.三者在培養(yǎng)過程中,只要培養(yǎng)基中有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽,都能正常生長繁殖
D.在腐乳制作過程中,毛霉能產(chǎn)生蛋白酶,分解豆腐中的蛋白質(zhì)為肽和氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.父親六指(由常染色體上的D基因控制),母親正常,生出一個(gè)患白化。ㄓ蒩基因控制)的兒子.他們?cè)偕淖优型瑫r(shí)患白化病和六指的可能性為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{6}$D.$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.若一個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體(  )
A.一定有35S,可能有32PB.只有35S
C.一定有32P 可能有35SD.只有32P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是(  )
A.在甲圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間會(huì)形成局部電流,膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于酶和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.從酶的固定方式看,吸附法比化學(xué)結(jié)合法對(duì)酶活性影響小
B.細(xì)胞固定化技術(shù)可以將微生物的發(fā)酵過程變成連續(xù)的酶反應(yīng)
C.固定化酶生物活性強(qiáng),可長久使用
D.將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列關(guān)于DNA和RNA的描述正確的是( 。
A.RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)
B.尿嘧啶是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基
C.DNA徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和四種堿基
D.一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA和RNA

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•紹興校級(jí)期末)細(xì)胞中的“能量通貨”是( )

A.無機(jī)鹽 B.甘油 C.水 D.ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案