下列有關(guān)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞都含有溶酶體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和線粒體
C、生長素和干擾素的基本組成單位都是氨基酸
D、麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,糖類的種類及其分布和功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:葉綠體分布在植物細(xì)胞中,但并不是所有的植物細(xì)胞都含有葉綠體,如根部細(xì)胞.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物沒有復(fù)雜的細(xì)胞器,只有核糖體一種細(xì)胞器.糖類的種類:①單糖:葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖、半乳糖;②二糖:蔗糖、麥芽糖、乳糖;③多糖:淀粉、纖維素、糖原.
解答: 解:A、植物細(xì)胞不一定含有葉綠體,如根部細(xì)胞不含葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、毛霉、青霉和酵母菌都是真菌,屬于真核生物,它們都含有核膜和線粒體,B正確;
C、生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,其基本組成單位不是氨基酸,C錯(cuò)誤;
D、麥芽糖和蔗糖是由兩個(gè)單糖結(jié)合形成二糖,而半乳糖屬于單糖,不是二糖,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、糖類的種類及其分布和功能等知識,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,識記植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),識記糖類的種類,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是人和其他生物體細(xì)胞的主要營養(yǎng)物質(zhì).如圖表示多糖、脂肪和蛋白質(zhì)的氧化途徑,請據(jù)圖回答:
(1)與淀粉酶的合成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
,淀粉酶從合成到分泌出細(xì)胞的過程中,膜面積發(fā)生變化的細(xì)胞器有
 
.發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的氧化反應(yīng)是
 

(2)在人體小腸內(nèi),參與將蛋白質(zhì)消化成氨基酸的酶有
 

(3)圖中B表示
 
;C表示
 
;D表示
 
;E表示
 

(4)①和②分別表示人體內(nèi)兩種重要的生理過程(代謝反應(yīng)),它們分別是:
 
;②
 

(5)下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的分析敘述中,不正確的有
 
(多選)
①糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的分子骨架都是有碳鏈構(gòu)成的;
②脂肪的消化產(chǎn)物被小腸上皮細(xì)胞吸收后,其中一部分被重新合成脂肪后直接由血液循環(huán)送至脂肪組織中積累;
③氨基酸在必要時(shí)也可作為能源物質(zhì);
④人體所需要的能源物質(zhì)除了糖類、脂肪和蛋白質(zhì)外,還需要維生素和膳食纖維.
⑤人體消化道中參與脂肪消化的酶有膽汁(膽鹽)和胰脂肪酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧示意圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因?yàn)椋ā 。?br />
A、在②中興奮傳導(dǎo)是單向的
B、在③中興奮傳導(dǎo)是單向的
C、在④中興奮傳導(dǎo)是單向的
D、以上說法都對?

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA和RNA的敘述,不正確的是( 。
A、二者在原核細(xì)胞、真核細(xì)胞內(nèi)都存在
B、二者都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
C、二者都可攜帶遺傳信息
D、二者單體中的堿基共有5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

2006年夏,浙江省海寧市一位農(nóng)民不慎錯(cuò)將家中存放的植物生長素當(dāng)作農(nóng)藥,噴施到兩畝多晚稻田中用來治蟲.結(jié)果短短一個(gè)月里,這些晚稻瘋長到了一人多高,并且成蘆葦狀,不結(jié)果實(shí).下列說法正確的是( 。
A、長成蘆葦狀,是由于在生長素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變
B、晚稻的瘋長,主要是由于生長素促進(jìn)了細(xì)胞分裂
C、晚稻不結(jié)實(shí),是由于大量能量用于營養(yǎng)生長,影響了生殖生長
D、如果當(dāng)時(shí)進(jìn)一步提高配制濃度,晚稻將會長得更高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理.對此分析錯(cuò)誤的是( 。
A、由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
B、圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
C、若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd
D、③至④的過程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖中,能正確表示生長素濃度對同種植物根和莖細(xì)胞生長影響的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在唾液淀粉酶的合成和分泌過程中,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、受細(xì)胞核中基因的調(diào)控
B、合成時(shí)所用的原料是氨基酸
C、加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D、通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞脚诺郊?xì)胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

參與形成某三十九肽的氨基酸中,有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述,錯(cuò)誤的是 ( 。
A、肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)
B、新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基
C、如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在-R(側(cè)鏈基團(tuán))上
D、4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將脫去3個(gè)水分子

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