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【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖。據圖分析正確的是

A. 該病最可能的遺傳方式和人類的紅綠色盲不同

B. Ⅱ-3可能不攜帶該病的致病基因

C. 若該病表現(xiàn)為交叉遺傳，則Ⅱ-3與Ⅲ-2基因型相同的概率為2/3

D. 若Ⅱ-4不攜帶該病的致病基因，則Ⅰ-1的父親一定是該病的患者

【答案】D

【解析】據圖分析：Ⅱ-3、Ⅱ-4正常，生患病兒子Ⅲ-3，故該病是隱性遺傳病，又因為圖中男性患者多于女性，且母親有病兒子也有病，父親正常女兒也正常，因此該病最可能是伴X隱性遺傳病，人類的紅綠色盲也是伴X隱性遺傳病，A錯誤；由于該病是隱性遺傳病，Ⅲ-1患病，則Ⅱ-3肯定是該病的攜帶者，B錯誤；若該病表現(xiàn)為交叉遺傳，說明該病為伴X隱性遺傳病，則Ⅱ-3基因型為XAXa，Ⅲ-2基因型為XAXA、XAXa，兩者基因型相同的概率為1/2，C錯誤；若Ⅱ-4不攜帶該病的致病基因，說明該病為伴X隱性遺傳病，則Ⅰ-1（XaXa）的父親一定是該病的患者，D正確。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某個體的部分基因組成及基因在染色體上的位置，下列說法錯誤的是

A. B基因和b基因的堿基數(shù)目可以不相同

B. A基因和b基因為非等位基因，可以自由組合

C. A基因和a基因是位于一對同源染色缽上的一對等位基因

D. 若該個體產生了部分Ab的配子，則該個體發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株。回答問題：

（1）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基。

（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即和。

（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力。

（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、和

。無菌技術要求試驗操作應在酒精燈附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌是寄生于人和動物腸道中的細菌，是一種常用的生物學實驗材料，其代謝產物能與染料伊紅美藍反應，使菌落呈黑色。

（1）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方。

根據用途劃分，該培養(yǎng)基屬于__________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細菌需將培養(yǎng)基中__________換成__________，若要鑒定分解尿素的細菌還需將伊紅·美藍換成__________。

（2）培養(yǎng)大腸桿菌時，常用的接種方法是____________________。

（3）培養(yǎng)大腸桿菌時，在接種前通常需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應采用的檢測方法是。對已使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經過______________________處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴散。

（4）現(xiàn)有一升水樣，用無菌吸管吸取1 mL水樣至盛有9 mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度。各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原水樣中大腸桿菌數(shù)為________。

（5）為檢測嚴重污染水體中大腸桿菌數(shù)量，將水樣適當稀釋后，取樣涂布在上述平板培養(yǎng)基中，應選擇顏色為_____________的菌落進行計數(shù)。該方法是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)，其原理是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種海岸生態(tài)護坡及部分食物網示意圖，請回答下列有關問題。

（1）調查樟毛等植物的種群密度要用_________法，此方法要注意__________________。

（2）圖示坡地生態(tài)系統(tǒng)中的互花米草、白茅、檉柳、樟毛等植物的分布情況，主要體現(xiàn)了群落的______結構。

（3）人們通過沙灘培土、引種等措施，使植被稀少的荒灘短期內出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這種演替類型屬于_________。

（4）經觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量（按圖中字母表示）如圖所示。圖中沙氏變色蜥在食物網中所處的營養(yǎng)級為第_________營養(yǎng)級。能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是______（用圖中字母表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型棉花品種Z16中轉人抗蟲基因B丁基因后獲得轉基因抗蟲棉品種Z30，某農科所在相同條件下培養(yǎng)棉花品種Z16和Z30，在苗期后期測定葉片光合作用及植株的有關生理特性，所得結果如下圖所示。請據圖回答。

注:①核酮糖二磷酸羧化酶（RuBP羧化酶）是暗反應的關鍵酶之一；②Pn:凈光合速率（即以每平方米葉面每秒鐘吸收C02的速率為參照依據，單位為m-2s-1）③太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的那部分能量稱為光合有效輻射，簡稱PAR。

（1）由圖1推測，與野生型棉花品種Z16相比，轉基因棉花Z30的干物質量___________，其原因是____________________________________________。

（2）圖1中的A點代表轉基因棉花Z30曲線與縱坐標的相交點，若A點對應的數(shù)值為-0.8，則該數(shù)值的含義為_________________________________。若不考慮環(huán)境因素對呼吸作用的影響，那么當光合有效輻射（PAR）為400μmolm-2s-1時，Z30葉片固定C02的速率為___________12.8μmolm-2s-1。

（3）圖2中色素1的名稱是____________，分布在葉綠體的_____________________上。比較圖2和圖3可知，野生型棉花品種Z16與轉基因棉花Z30光合作用速率出現(xiàn)差異的主要因素是_____________________，從而影響了光合作用__________階段的反應速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體溫調節(jié)示意圖。相關敘述不正確的是