將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、甲植株比乙值株固定CO2的能力強
B、0～20min 期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是光照
C、0～25min 期間乙植株釋放O2速率的變化趨勢是增強
D、30～45min 期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是呼吸速率和光合速率相等
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題是對光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)變化、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系、影響光合作用的因素的綜合性考查，回憶光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)變化、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系及影響光合作用的因素，然后結(jié)合題干和題圖信息分析選項進行解答．
解答： 解：A、分析題圖可知，相同時間內(nèi)，甲品種玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳含量高，因此甲植株比乙值株固定CO2的能力弱，A錯誤；
B、由題意知，大豆幼苗的光照強度相同且適宜，說明光照強度不是限制光合作用的因素，B錯誤；
C、0～25min 期間乙植株所在的玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳的減少速率逐漸降低，說明光合作用速率逐漸降低，因此乙植株釋放O2速率的變化趨勢是逐漸減弱，C錯誤；
D、30～45min 期間，玻璃鐘罩內(nèi)二氧化碳含量穩(wěn)定不變，說明光合作用速率與呼吸作用速率相等，D正確．
故選：D．
點評：對光合作用與呼吸作用過程中的物質(zhì)變化、光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系、影響光合作用的因素的綜合理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

維持血液pH值恒定的緩沖物質(zhì)是（　�。�
A、強酸和相應(yīng)的強堿鹽
B、強酸和相應(yīng)的弱堿鹽
C、弱酸和相應(yīng)的強堿鹽
D、弱酸和相應(yīng)的弱堿鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾種細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，其中與植物細胞細胞壁形成有關(guān)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于圖種群數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是（　　）
A、當(dāng)種群數(shù)量達到e點后種群數(shù)量不再發(fā)生變化
B、種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后
C、a～e期間種群出生率均大于死亡率
D、若此圖表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應(yīng)在c點開始

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科目：高中生物 來源： 題型：

HIV（人類免疫缺陷病毒）的遺傳物質(zhì)中不含有的堿基是（　　）
A、腺嘌呤B、鳥嘌呤
C、胸腺嘧啶D、胞嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

肉毒桿菌霉素是從肉毒桿菌提取的毒蛋白，它能阻遏神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，麻痹肌肉從而達到除皺效果．這種毒素可以影響興奮傳遞中的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、突觸前膜B、突觸間隙
C、突觸后膜D、受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP中含有三個高能磷酸鍵
B、細胞內(nèi)儲存著大量ATP供生命活動需要
C、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化
D、能產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

干擾素是一種糖蛋白，其糖基團在什么地方與蛋白質(zhì)結(jié)合（　�。�
A、核糖體上B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
C、高爾基體D、細胞膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設(shè)計了如下實驗：裝置A花盆橫放在某一光照強度的地方；裝置B花盆橫放在一個不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個帶轉(zhuǎn)軸的圓盤上（G、E，G′、E′表示近地側(cè)，L、F，L′、F′表示遠地側(cè)）．請回答下列問題：

（1）由上述實驗結(jié)果可以看出，生長素具有使根向
 
彎曲生長的作用，其原因是
 
．
（2）用植物生長素調(diào)節(jié)機理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是
 
．
（3）在裝置C中，將花盆固定于斜面A上，A置于圓盤上隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動，則一段時間后，幼苗的根的生長狀況是
 
．
（4）若A、B為對照性實驗，A、B實驗探究的課題可表述為
 
，對所選的植物的要求是
 
．

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