【題目】下列有關(guān)姐妹染色單體的敘述正確的是

A.兩條姐妹染色單體分開后，成為一對(duì)同源染色體

B.姐妹染色單體形成于有絲分裂前期，消失于后期

C.四分體時(shí)期通過姐妹染色單體的交叉互換，產(chǎn)生基因重組

D.姐妹染色單體的分離可發(fā)生于有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的后期

【答案】D

【解析】

減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

A、同源染色體是指形態(tài)、大小基本相同，但一條來自父方，一條來自母方的染色體，而不是由于姐妹染色單體分開，A錯(cuò)誤；

B、姐妹染色單體形成于間期，B錯(cuò)誤；

C、四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，產(chǎn)生基因重組，C錯(cuò)誤；

D、姐妹染色單體的分離發(fā)生于有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂的后期，使染色體數(shù)目加倍，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅莧菜的葉肉細(xì)胞中含有花青素。營(yíng)將紅莧菜葉片放在冷水中浸泡，水的顏色無明顯變化；若將其放入鍋中翻炒，隨著溫度升高，鍋中逐漸出現(xiàn)紅色湯汁，其主要原因是

A.花青素在水等無機(jī)溶劑中難以溶解

B.水溫升高使花青素的溶解度增大

C.加熱使細(xì)胞壁失去了選擇透過性

D.加熱使葉肉細(xì)胞的生物膜被破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A.真核細(xì)胞遺傳信息的載體與蛋白質(zhì)結(jié)合都能形成染色質(zhì)

B.高度分化的動(dòng)物細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能表現(xiàn)出全能性

C.細(xì)胞膜的選擇透過性只依賴于磷脂雙分子層

D.水稻葉肉細(xì)胞能在葉綠體的基質(zhì)中合成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)問題的重要方法，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(　　)

A. 種群密度調(diào)查時(shí)，若調(diào)查對(duì)象為瀕危物種，不適合選用樣方法或標(biāo)志重捕法，應(yīng)采用逐個(gè)計(jì)數(shù)的方式

B. 土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中，土壤和花盆壁之間要留有一定空隙，主要目的是便于小動(dòng)物爬出

C. 探究土壤微生物的分解作用時(shí)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)盡可能排除土壤微生物作用，應(yīng)將土壤用塑料袋包好，放在100℃恒溫箱中1h滅菌

D. 用樣方法調(diào)查蒲公英的種群密度時(shí)，應(yīng)將樣方中的其它植物全部拔除

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A.合成磷脂時(shí)需要磷酸鹽作原料

B.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

C.鎂、碘分別是葉綠素、甲狀腺激素的組成元素

D.無機(jī)鹽可維持人體內(nèi)的水鹽平衡和酸堿平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.溶酶體執(zhí)行功能時(shí)會(huì)伴隨其膜組分的更新

B.溶酶體通過胞吞作用吞噬侵入細(xì)胞的病毒或病菌

C.衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

D.溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，能合成水解酶執(zhí)行其功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化與衰老的敘述，正確是

A.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期

B.分化程度高的細(xì)胞其全能性一定低

C.細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步的

D.細(xì)胞衰老過程中，細(xì)胞核體積增大，酶活性降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，食品易發(fā)生腐敗，其原因是空氣中微生物在食品上大量生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，而放入冰箱中貯藏的食品，其腐敗的速度比在自然環(huán)境中慢得多，對(duì)其最好的解釋是（ ）

A. 低溫下，微生物的代謝速度減慢

B. 低溫下，食品中物質(zhì)的代謝速度減慢

C. 隔絕空氣，微生物和食品代謝速度均減慢

D. 缺乏光照，微生物的合成作用速度減慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)在高溫下會(huì)變性，是因?yàn)槠茐牧穗逆I

B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能都具有多樣性

C.大部分酶是蛋白質(zhì)

D.一些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用，例如胰島素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案