A. | 體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可以獲得大量的單克隆抗體 | |
B. | 用PEG誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后所有細(xì)胞均能產(chǎn)生抗體 | |
C. | 單克隆抗體的靈敏度高,特異性強(qiáng) | |
D. | 用某抗原反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)可獲得單克隆抗體 |
分析 1、效應(yīng)B細(xì)胞能夠分泌抗體,但是不具有增殖能力,而骨髓瘤細(xì)胞具有無線增殖的能力,因此利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)將效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體,利用該細(xì)胞制備單克隆抗體.
2、單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準(zhǔn)確、高效、簡易、快速的優(yōu)點(diǎn).②用于治療疾病和運(yùn)載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”.
解答 解:A、B淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)條件下不能無限增殖,體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞不能獲得大量的單克隆抗體,A錯(cuò)誤;
B、將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞有漿細(xì)胞自身融合細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞三種,其中骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,B錯(cuò)誤;
C、單克隆抗體特異性強(qiáng)、純度高、產(chǎn)量大、靈敏度高,C正確;
D、用某種抗原反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),即可獲得抗體,但這些抗體不是單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體,不屬于單克隆抗體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查單克隆抗體的制備過程,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A.基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體
B.細(xì)胞質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C.限制酶只用于切割獲取目的基因
D.只要目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸肽酶、胰島素、抗體 | B. | 維生素、甲狀腺激素 | ||
C. | 抗體、油漆、生長激素 | D. | 胰島素、雄性激素、生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素是小分子有機(jī)物,其跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散 | |
B. | 人體內(nèi)唾液淀粉酶發(fā)揮作用時(shí)不消耗ATP | |
C. | 運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳是其有氧呼吸和無氧呼吸共同作用的結(jié)果 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術(shù)可以快速培育優(yōu)良性狀的家畜 | |
B. | 現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以迅速改變生物的基因組成 | |
C. | 現(xiàn)代生物技術(shù)迅速使新品種形成群落 | |
D. | 現(xiàn)代生物技術(shù)可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有足夠數(shù)量含優(yōu)良沼氣菌種接種物有利于啟動(dòng)沼氣發(fā)酵 | |
B. | 為防止發(fā)酵產(chǎn)熱導(dǎo)致池溫過高,應(yīng)定期打開池蓋進(jìn)行散熱 | |
C. | 發(fā)酵原料不僅要充足,而且需要適當(dāng)搭配,保持一定的碳、氮比例 | |
D. | 沼氣發(fā)酵微生物將分泌纖維素酶、淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等胞外酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 蓄洪防旱,調(diào)節(jié)區(qū)域氣候 | B. | 工業(yè)用水的資源 | ||
C. | 鳥類的棲息地 | D. | 控制土壤侵蝕,自然凈化污水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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